微课视频：人物外貌描写.ppt

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1、人物的外貌描写人教版小学语文六年级上册福建省三明市大田县均溪中心小学主讲教师：茅秀媛人物的外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。什么叫外貌描写？请你诊治走到镜子面前一看：浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的能说会道的小嘴巴，就构成了一个这样的我。诊断：外貌描写太模式化了，没有突出任何特征。思考：外貌描写有哪些要求？他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，

2、显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。孙悟空1.抓住人物外貌的特点进行描写。描写要求（怕羞但天真、活泼）金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。描写要求2.要反映人物的性格特点。（幸福心情）除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。描写要求3.要反映人物的内心感情。1.抓住人物外貌的特点进行描写。描写要求2.要反映人物的性格特点。3.要反映人物的

3、内心感情。如何使外貌描写更生动传神？妙用修辞（比喻、夸张、排比、对比等）这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。谢谢大家走到镜子面前一看：浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的能说会道的小嘴巴，就构成了一个这样的我。实战练习一下面有两个外貌描写的句子，请你选择一两种修辞方法进行适当的扩写，使之生动形象

4、，表现人物特点。实战练习二A.她有一双美丽的眼睛。B.他的眉毛时而皱起，时而舒展。1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。2.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。实战练习三描写一个同班同学或老师的外貌，注意用到前面所讲的方法，但不要把他（她）的名字写出来。写好后读给大家听，我们一起猜猜你所写的同学是谁。我们生活在亲情与关爱的包围中：父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶……要求以一段

5、传神的外貌描写来刻画你的父母、老师、邻居或同学，字数在200字左右。课后作业