人物外貌描写.ppt

《人物外貌描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、写作训练之人物外貌描写教学目标１.了解人物外貌描写的相关知识；２.学会运用外貌描写的方法刻画人物。外貌（肖像）描写：是指对一个人的身材、相貌、服饰、表情等方面进行的描述。身材：（高、矮、胖、瘦）相貌：（面容长相，如五官等）服饰：（穿着打扮）表情：（喜、怒、哀、惧）人物外貌描写的作用成功的外貌描写，是理解人物的一把钥匙。——（俄）果戈里探究人物外貌描写的方法人物外貌描写方法探究一：探究以下三个片断，用一句简洁的话概括你的结论。片断一：他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。片断二：她那时有

2、十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。片断三：此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。人物外貌描写方法探究一：结论一：抓住特征“特征”是可以作为标志的显著特点。只有仔细观察，才能抓住特征。大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子，永远一副唐装打扮。观察人物的突出特征成龙《父亲》（油画）一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。1.我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。2.我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧

3、的衣裤，光脚穿一双草鞋。比较两段描写，看看有什么不同？用一句话概括你的结论。（提示：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？）人物外貌描写方法探究二：描写得越具体、细致，特点就越突出，人物形象就越鲜明。结论二：具体细致描绘人物外貌描写方法探究二：人物外貌描写方法探究三：这两段描写有什么不同？由此，你能得出什么结论？1.打那以后，他就将黑黑的一脸大胡子修剪得短短的。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得吓人。2.打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑

4、，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。人物外貌描写方法探究三：结论三：妙用修辞在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出优美的旋律。1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。实例印证1.小菊到今年已经十四岁了……，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。2.这个

5、人叫羊脂球，矮矮的身材，满身各部分全是滚圆的，胖得像是肥膘，手指头儿全是丰满之至的，丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短儿的香肠似的。（法）莫泊桑《羊脂球》形容一个人的手指很瘦或很胖，你会想到用什么进行比喻呢？小练笔：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。人物外貌描写方法探

6、究四：这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。人物外貌描写方法探究四：结论四：顺序合理一般是先整体后局部，从上到下，有时为了突出某一部分，这部分可先写。一、仔细观察抓特征；二、描绘具体又细致；三、妙用修辞显形象；四、顺序合理突重点。人物外貌描写方法总结要能体现出人物的身份、地位、经历、遭遇和气质来，体现出性格特征和精神面貌。把握人物外貌描写的原则：说说他们的性格1、金

7、豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（文静）（滑稽、逗人）1.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新

8、愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。（唐弢《一面》鲁迅）表现鲁迅倔强的性格与顽强的斗争精神。本段描写与人物的性格和精神面貌有关吗？