美妙的童音导学案

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1、美妙的童音导学案美妙的童音导学案第一时一、教学内容：1学唱《摇船调》。2认识反复跳跃记号。二、教学目标：1通过聆听学唱歌曲《摇船调》，感悟谜语的乐趣，丰富学生对民族歌曲的情感体验。2通过在歌曲学习中欣赏的台湾人景观，对台湾有一定的了解。3通过认识反复跳跃记号，丰富一定的乐理常识。三、教学重难点：1反复跳跃记号的认知与掌握。2附点音符时值节奏的掌握。3即兴的歌词创编表演。四、教学过程1谜语导入。师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有两条谜语考考你们，请猜猜看。出示谜语：六一节日快乐（打一科目）—音乐两头尖尖像月牙,水上

2、行走就靠它。（打一科目）—小船2聆听歌曲。在欣赏美丽的台湾人景观的同时，欣赏《摇船调》。3认识与掌握附点音符节奏。4歌曲对答学唱。师生互动进行歌曲一，二段的对答演唱。按照歌曲的节奏，有感情地朗读歌词。6重点朗读歌曲的衬词，读出摇橹的感觉。嗨呀啰的嗨哟，嗨呀啰的嗨哟，嗨啰嗨啰在眼前那。7歌曲介绍：这是一首在台湾流传已久的民谣，台湾的劳动人民在船上劳动的时候，不仅仅喜欢唱歌，还喜欢一边摇船一边对歌猜谜语，所以把这首歌曲取名叫《摇船调》。8认识反复跳跃记号。师：这是反复跳跃记号，当我们看到它的时候，反复演唱后跳过一房子直

3、接唱二房子。9歌词创编。小创编：（月儿）弯弯在呀在半天哟，（小桥）弯弯在河边。（烧饼）圆圆街呀街上卖呀，（香珠）圆圆在眼前那。10小结：今天我们在游览台湾美丽的景点的同时，一起学唱了一首好听的台湾民谣《摇船调》，并且感受了说谜语，猜谜语，唱谜语和编谜语的乐趣，希望同学们能够在后编创出更加好听的谜语歌唱给大家听。第二时一、教学内容1学唱歌曲《一只鸟仔》2认识和学习下滑音的唱法。二、教学目标1通过学习台湾民歌，让同学们了解台湾是中国领土的一部分，大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类的朋友，我们大家应该爱护鸟

4、类，保护大自然。2用有表现力的声音和生动有趣的神态表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。3了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。4有节奏地通过打击乐，拍手为歌曲伴奏。三、教学重难点1能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音演唱。2通过打击乐器，拍手为歌曲伴奏。四、教学过程1师生问好，组织教学。2故事形式导入。A节奏训练。B故事述说。鸟儿说：“我自祖国的宝岛，那儿有一个美丽的澎湖湾，有景色怡人的日月潭，你们猜到我是自哪里的吗？原这是一只自台湾的鸟仔，那么它为什么回到这片美丽的森林里呢？让我们在歌声中寻找答案

5、。3聆听歌曲范唱。4老师讲解歌词大意。模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字问题。6朗读歌词，老师分句教唱歌词。注意强调歌曲中下滑音的演唱方法和技巧。7歌曲情感处理。四个乐句分别使用怎样的心情演唱比较合适？分析：第一，第二乐句欢快，高兴。第三乐句焦急，担心。第四乐句难过，无奈。8学生与老师共同设计表演唱动作，播放歌曲伴奏，师生互动表演。9讲解铃鼓和双响筒的使用方法，并按照歌曲的节奏尝试进行打击乐表演。10小结：台湾是我们祖国妈妈的一个孩子，我们盼望它的早日回归。我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处，也希望可爱的鸟仔下

6、次能带着它的朋友一起归！鸟类也是我们人类的好朋友，我们要爱护它们。最后让我们在歌声中欢送鸟仔回家吧。第三时一、教学内容1欣赏云南民歌《猜调》2欣赏管弦乐曲《木偶的步态舞》3欣赏京剧现代戏《红灯记》插曲《穷人的孩子早当家》二、教学目标1通过聆听云南民歌《猜调》，了解歌曲诙谐欢快的风格特点，激发学生对民族音乐化的兴趣。2通过聆听管弦乐曲《木偶的步态舞》，感受乐曲主题旋律所营造的活泼，欢快的音乐氛围，感受音乐带给童年的快乐。3通过欣赏京剧插曲《穷人的孩子早当家》，感受京剧的韵味，激发对京剧的兴趣。三、教学过程1复习歌曲《

7、摇船调》的演唱。2复习歌曲《一只鸟仔》的演唱。3聆听歌曲《猜调》。A初听，说说歌曲的情绪是怎样的，从哪里能感受到情绪的变化（速度越越快）。B复听，了解歌曲的演唱形式与内容。讨论，小结：这是一首一问一答的对歌，这种形式在民歌中很常见。4聆听管弦乐曲《木偶的步态舞》。A疑问式导入。B分段聆听乐曲。完整聆听，综合表演。要求学生边听音乐，边做模拟木偶步态的动作。聆听京剧插曲《穷人的孩子早当家》。A初听设问：你知道这是什么戏曲吗？B复听，了解歌词。随音乐打拍子。D学几个唱段中的动作E小结：“台上三分钟，台下十年功”，京剧演员

8、的功底都是“台下十年功”练出的。听了这段京剧选取，请说说铁梅的童年和你们的童年有什么不同，说说自己的感受。