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时间:2020-06-12
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1、课题:义务教育课程标准教材教科版《品德与社会》四年级上册第四章《公共生活讲道德》主题活动三:不怕一万就怕万一屈原管理区屈原二中田畅教材分析:《不怕一万就怕万一》是小学《品德与社会》四年级上册第四单元《公共生活讲道德》之主题活动三。本主题体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》中“注意公共安全”的内容要求,是在第一主题“爱护公共设施”和第二主题“遵守公共秩序”之后,彼此间有着相互联系。教材首先呈现公共生活中忽视公共安全的现象,以及用安全事故的事例来说明要注意公共安全的必要性,然后引导学生思考怎样遵守公共安全。学情分析:小学四年级学生,对公共安全并不陌生,经过三
2、年的安全指导,大多数孩子还是有一些安全常识的。但因为他们年龄小,没有切身体会,对于公共安全事故引发的安全防范意识很淡薄,认为安全事故离自己很遥远。所以通过本节课学习要让学生明白“公共安全与每个人的生活息息相关”这个道理,从而增强安全防范意识。活动目标1、学生通过身边发生的安全事故,认识公共安全的重要性。2、注意公共安全,不做危及公共安全的事,发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。3、保护公共安全设施和标志,自觉遵守公共安全。活动重难点重点:知道公共安全的重要性。难点:增强安全防范意识,懂得如何注意公共安全。 活动准备:学生:寻找身边的安全隐患,搜集发生的安全事故资料。教
3、师:查找相关安全事故的图片和视频资料。师:孩子们,你们认识我吗?我姓田,你们叫我—————生回答。田老师第一次给你们上课,我感到很高兴。首先请回答三个问题,上课敢不敢说?上课敢不敢笑?敢不敢表演?呵呵!老师相信你们能和老师互动好,你们都是最棒的孩子!活动过程:一、创设情境导入新课播放录像学生看1、同学们看到这些视频,你们有什么想说的吗?2、是啊,这些都是不注意公共安全所引发的后果,生活中有太多的意外,这些教训告诉我们一定要牢记公共安全的重要性,我们平时一定要小心,正所谓不怕一万就怕万一。(板书课题)3、关系到多数人的生命、健康和财产安全,我们都称为公共安全。为了提高大家
4、的公共安全意识,我和你们的班主任陈老师商量要在同学们中选一批“安全小卫士”。先来看“培训启事”。(出示课件)培训启事:为了提高学生的公共意识、文明水平,提醒周围的人注意公共安全,预防意外事故的发生,形成文明健康的社会风气,特在四(3)班培训“安全小卫士”若干名。二、闯关游戏看来啊,这个“安全小卫士”可不是好当的,你们有没有信心呢?答对问题多的,积极的,就进入到我们的闯关环节!1、第一关侦探在线A师:(出示一组图片)我们来看图片,你发现了什么?这些行为会造成什么后果?B师:在我们的生活中,你知道哪些像这样忽视公共安全的现象吗?(安全事故、食物中毒、溺水等等)C师:是啊出示
5、课件(据统计,安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。全国平均每天有40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子,40多条花一般的生命从我们眼前消失。请记住,生命只有一次,安全与我们的生活息息相关!)2、第二关火眼金睛识标志。A师:孩子们,请记住生命只有一次,安全与我们息息相关。所以为了提醒我们注意安全,生活中一些无声的朋友们出了不少力,你们都认识他们吗?那就让我们进入第二关:火眼金睛识标志。B师:在哪儿见过,起到什么作用?3、第三关实地考察A师总结:你们真是火眼金睛,顺利通过。为了奖励你们啊我准备带着大家去郊游,哦,你看我们的“快乐大巴”来了。(出
6、示课件)让我们坐上“快乐大巴”进入第三关:实地考察。谁来当司机?好出发喽!(课件播放刹车的声音)不好,你们看这两个小男孩在干什么呢?他们做的对吗?谁来劝劝他们呢?B师:你说的很有理,他们肯定会改的。我们也该上车了,车子继续走喽!(继续播放课件C同学们想一想还有哪些行为会伤害到别人呢?D师:我们整天生活在学校里,难道我们身边没有危险的举动会伤害别人吗?E师:同学们刚才说的这些妨碍公共安全的事情我们以后可不要去做啊!要记住:我们不能伤害他人!(出示课件)我们在什么地方又容易被伤害呢?咦?怎么回事?前面又出什么事了?(出示孩子在公路上踢足球)这样安全吗?司机先生让我们下去劝说
7、一下吧!谁先说!F师:评价所以啊!我们一定要提高安全意识不要有安全隐患的地方活动。(课件出示:我们要防止自己被伤害)经过我们的努力,我们避免了一场伤害事故的发生!以后啊,凡是见到有人在有安全隐患的地方活动,我们都有责任有义务提醒他们不被伤害!(课件)师:在生活中,不安全的因素太多了,比如交通安全、校园安全、消防安全、用电安全、食品安全等等,希望同学们加强安全意识,每天高高兴兴来上学,平平安安回家。(出示课件)4、第四关设计安全用语A师:前三关同学们的表现真不错,都已经合格了,接下进入我们的第四关设计安全用语。同学们看这些安全用语,说一说这
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