不怕一万就怕万一教学设计.doc

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1、课题：义务教育课程标准教材教科版《品德与社会》四年级上册第四章《公共生活讲道德》主题活动三：不怕一万就怕万一屈原管理区屈原二中田畅教材分析：《不怕一万就怕万一》是小学《品德与社会》四年级上册第四单元《公共生活讲道德》之主题活动三。本主题体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中“注意公共安全”的内容要求，是在第一主题“爱护公共设施”和第二主题“遵守公共秩序”之后，彼此间有着相互联系。教材首先呈现公共生活中忽视公共安全的现象，以及用安全事故的事例来说明要注意公共安全的必要性，然后引导学生思考怎样遵守公共安全。学情分析：小学四年级学生，对公共安全并不陌生，经过三

2、年的安全指导，大多数孩子还是有一些安全常识的。但因为他们年龄小，没有切身体会，对于公共安全事故引发的安全防范意识很淡薄，认为安全事故离自己很遥远。所以通过本节课学习要让学生明白“公共安全与每个人的生活息息相关”这个道理，从而增强安全防范意识。活动目标1、学生通过身边发生的安全事故，认识公共安全的重要性。2、注意公共安全，不做危及公共安全的事，发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。3、保护公共安全设施和标志，自觉遵守公共安全。活动重难点重点：知道公共安全的重要性。难点：增强安全防范意识，懂得如何注意公共安全。 活动准备：学生：寻找身边的安全隐患，搜集发生的安全事故资料。教

3、师：查找相关安全事故的图片和视频资料。师：孩子们，你们认识我吗？我姓田，你们叫我—————生回答。田老师第一次给你们上课，我感到很高兴。首先请回答三个问题，上课敢不敢说？上课敢不敢笑？敢不敢表演？呵呵！老师相信你们能和老师互动好，你们都是最棒的孩子！活动过程：一、创设情境导入新课播放录像学生看1、同学们看到这些视频，你们有什么想说的吗？2、是啊，这些都是不注意公共安全所引发的后果，生活中有太多的意外，这些教训告诉我们一定要牢记公共安全的重要性，我们平时一定要小心，正所谓不怕一万就怕万一。（板书课题）3、关系到多数人的生命、健康和财产安全，我们都称为公共安全。为了提高大家

4、的公共安全意识，我和你们的班主任陈老师商量要在同学们中选一批“安全小卫士”。先来看“培训启事”。（出示课件）培训启事：为了提高学生的公共意识、文明水平，提醒周围的人注意公共安全，预防意外事故的发生，形成文明健康的社会风气，特在四（3）班培训“安全小卫士”若干名。二、闯关游戏看来啊，这个“安全小卫士”可不是好当的，你们有没有信心呢？答对问题多的，积极的，就进入到我们的闯关环节！1、第一关侦探在线A师：（出示一组图片）我们来看图片，你发现了什么？这些行为会造成什么后果？B师：在我们的生活中，你知道哪些像这样忽视公共安全的现象吗？（安全事故、食物中毒、溺水等等）C师：是啊出示

5、课件（据统计，安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。全国平均每天有40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子，40多条花一般的生命从我们眼前消失。请记住，生命只有一次，安全与我们的生活息息相关！）2、第二关火眼金睛识标志。A师：孩子们，请记住生命只有一次，安全与我们息息相关。所以为了提醒我们注意安全，生活中一些无声的朋友们出了不少力，你们都认识他们吗？那就让我们进入第二关：火眼金睛识标志。B师：在哪儿见过，起到什么作用？3、第三关实地考察A师总结：你们真是火眼金睛，顺利通过。为了奖励你们啊我准备带着大家去郊游，哦，你看我们的“快乐大巴”来了。（出

6、示课件）让我们坐上“快乐大巴”进入第三关：实地考察。谁来当司机？好出发喽！（课件播放刹车的声音）不好，你们看这两个小男孩在干什么呢？他们做的对吗？谁来劝劝他们呢？B师：你说的很有理，他们肯定会改的。我们也该上车了，车子继续走喽！（继续播放课件C同学们想一想还有哪些行为会伤害到别人呢？D师：我们整天生活在学校里，难道我们身边没有危险的举动会伤害别人吗？E师：同学们刚才说的这些妨碍公共安全的事情我们以后可不要去做啊！要记住：我们不能伤害他人！（出示课件）我们在什么地方又容易被伤害呢？咦？怎么回事？前面又出什么事了？（出示孩子在公路上踢足球）这样安全吗？司机先生让我们下去劝说

7、一下吧！谁先说！F师：评价所以啊！我们一定要提高安全意识不要有安全隐患的地方活动。（课件出示：我们要防止自己被伤害）经过我们的努力，我们避免了一场伤害事故的发生！以后啊，凡是见到有人在有安全隐患的地方活动，我们都有责任有义务提醒他们不被伤害！（课件）师：在生活中，不安全的因素太多了，比如交通安全、校园安全、消防安全、用电安全、食品安全等等，希望同学们加强安全意识，每天高高兴兴来上学，平平安安回家。（出示课件）4、第四关设计安全用语A师：前三关同学们的表现真不错，都已经合格了，接下进入我们的第四关设计安全用语。同学们看这些安全用语，说一说这