第二单元 关注自然 关注人类教案

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1、第二单元关注自然关注人类教案第二单元关注自然关注人类第一节共同的问题共同的选择第一时题：日益严峻的生态危机１．教学重点、难点和关键的确定与分析难点：“资大国”与“资小国”，对于初三学生说，具有较强的思辩训练，理解难度较大，是本教学的一个难点。降低难度的主要措施是不扩展知识，只抓教材涉及的数据，通过比较、联系、分析由浅入深解决问题，突破难点。重点：严峻的环境形势，是本的一个重点，主要让学生了解什么是环境问题和我国面临的环境问题主要表现，针对造成我国环境问题的因素是多方面的，不局限于教材涉及的内容，以学

2、生讨论为主，意在给学生启发，用实际行动保护资和环境。关键：注意培养学生的思辩能力，以及培养学生发散思维、动手制作能力。　２、教学目的分析：１、认知目标通过本教学，使学生初步掌握以下基本概念：环境问题；使学生初步理解并掌握以下基本内容：我国资形势以及造成严峻资形势的原因、我国的环境形势以及造成严峻环境问题的原因。2．能力目标第二单元关注自然关注人类教案第二单元关注自然关注人类第一节共同的问题共同的选择第一时题：日益严峻的生态危机１．教学重点、难点和关键的确定与分析难点：“资大国”与“资小国”，对于初三

3、学生说，具有较强的思辩训练，理解难度较大，是本教学的一个难点。降低难度的主要措施是不扩展知识，只抓教材涉及的数据，通过比较、联系、分析由浅入深解决问题，突破难点。重点：严峻的环境形势，是本的一个重点，主要让学生了解什么是环境问题和我国面临的环境问题主要表现，针对造成我国环境问题的因素是多方面的，不局限于教材涉及的内容，以学生讨论为主，意在给学生启发，用实际行动保护资和环境。关键：注意培养学生的思辩能力，以及培养学生发散思维、动手制作能力。　２、教学目的分析：１、认知目标通过本教学，使学生初步掌握以下

4、基本概念：环境问题；使学生初步理解并掌握以下基本内容：我国资形势以及造成严峻资形势的原因、我国的环境形势以及造成严峻环境问题的原因。2．能力目标第二单元关注自然关注人类教案第二单元关注自然关注人类第一节共同的问题共同的选择第一时题：日益严峻的生态危机１．教学重点、难点和关键的确定与分析难点：“资大国”与“资小国”，对于初三学生说，具有较强的思辩训练，理解难度较大，是本教学的一个难点。降低难度的主要措施是不扩展知识，只抓教材涉及的数据，通过比较、联系、分析由浅入深解决问题，突破难点。重点：严峻的环境形

5、势，是本的一个重点，主要让学生了解什么是环境问题和我国面临的环境问题主要表现，针对造成我国环境问题的因素是多方面的，不局限于教材涉及的内容，以学生讨论为主，意在给学生启发，用实际行动保护资和环境。关键：注意培养学生的思辩能力，以及培养学生发散思维、动手制作能力。　２、教学目的分析：１、认知目标通过本教学，使学生初步掌握以下基本概念：环境问题；使学生初步理解并掌握以下基本内容：我国资形势以及造成严峻资形势的原因、我国的环境形势以及造成严峻环境问题的原因。2．能力目标要求学生初步学习用辨证的观点认识资和

6、环境问题，初步学习用对比的方法了解严峻的资形势和严峻的环境形势，以及它们形成的原因，提高学生的辨析能力；学习运用理论联系实际的原则认识资和环境问题，提高学生参与节约资和保护环境保护的能力。3．思想觉悟目标要求通过对我国的资和环境问题的学习，初步培养学生节约资和保护环境的观念；要求培养初步的（在资和环境问题上的）学以致用、知行统一的意识教学过程分析[铺垫复习、导入新]：教师提问：我国的人口特征是怎样的？学生回答：教师提问：思考一下，面对我国严峻的人口形势，我们应该怎样解决人口问题？学生问答：教师提问：

7、我国实现计划生育的目的是什么？学生回答：思考：我们常常用什么词形容我们国家？——地大物博（吸引学生的视点，引出“资大国”与“资小国”）[难点突破]学生阅读、思考：a我国哪些资居世界前列？　　　　　　　　b我国资人均占有量在世界的排位？教师总结：1）自然资总量大、种类多；2）人均占有量少、开发难度大。学生讨论：造成我国严峻资形势的因素是什么？思想上的共识：要实行计划生育、节约资、科学利用资。[重点突破]学生讨论并回答：什么是环境问题？我国面临环境问题主要表现在哪里？过渡句：“保护环境，人人有责”，中学

8、生作为国家的公民，有义务保护环境。学生讨论并回答：造成我国环境问题的因素有哪些？教师总结：我国环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。联系初二知识，回顾公民履行保护环境的义务，对中学生提出三点具体要求。1）提高环保意识，要求心中有环境，时时处处想到环境保护。2）增强法制观念，要求在环境保护方面知法、懂法、用法、护法。3）落实环保行动，要求学生为环境做些力所能及的事。如清洁、美化生活环境；开展