浅谈美术教学中学生创造力的培养.doc

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1、美术教学中学生创造能力的培养人的创造意识是创造活动的基础，人的创造意识、创造精神是一直备受推崇的智慧要素。这些要素是通过教育来促进的，因此美术教学把培养学生的创造力，纳入新的目标也是更为明显。教师在教学活动中如何引导学生，培养学生的创造能力是美术教学成功的关键所在。一、教学过程中提倡学生个性发展培养学生的创造能力，必须强调学生的主体地位。教师的主导作用必须服务、服从于受教育者。在教中摒弃那种“教师范画，学生模仿”美术教学模式。探索实施以学生为主体，能体现学生合作学习、自主学习、培养学生发展思维和求异思维为特征的促进

2、学生个性的发展为主的教学模式。艺术是个性的产物，他的取向是求异，即便是同一个画家在不同时期所描绘的同一事物也会有极大的不同。在以往的教学过程中教师往往以成人的审美观点、常规的思路去衡量学生作品，过于强调完美程度，条条框框过多，束缚了学生思维发展，妨碍了学生自己作为儿童特征的创造力发挥，抹杀了创新精神，只能跟着教师的思路走，亦步亦趋，这样做的结果，学生永远超不过教师。素质教育要求教师不能做简单的领路人和带路人、而是还应当还学要做指路人，指引学生根据自己的特点、喜好发展自己的方向。在绘画题材上，启发学生深入生活、了解生

3、活，从生活中汲取素材。构图上运用自己对事物的理解，审美情趣，创造出新颖独特的构图形式;在色彩运用上，鼓励学生不要拘泥于传统，多加观察大胆运用，这样的作品往往看上去没有章法，其中却体现学生的性情、爱好、对美的理解，效果生动，意味无穷。二、教学过程中通过观察培养学生的创新精神美术是视觉艺术，艺术源于生活，艺术美是通过观察，思考，创造而在再现的，因而学会观察生活是学生创造形成的重要关键。美术教学十分重视通过对事物的感知、比较、分析从而认识事物的特点，最终对事物形成独特的理解。学生许多奇思妙想，大多来源于生活的观察，学生创

4、造性思维也就再此萌发。通过观察才能更多的体会事物的特点。通过美术作品的欣赏、户外游览、游戏活动、影视欣赏、实物观察使学生在头脑中对事物的表象形成自我意识，进而引发创作的兴趣。在教学过程中结合学生的特点，训练学生敏锐的观察力，可以3使学生迅速深入观察分辨出事物的本质属性，细微观察可以找出实物的差别；整体的观察可以把复杂的事物归纳概括起来。了解事物的之间的关系，认真观察可以启迪学生重新看待和认识习以为常的现象，从中发现新内容。点燃学生想象和创造的“导火线”，激发学生的创作思维，用自己的笔触表现出事物的典型特征，激发学生

5、的创造思维。三、教学过程中努力创设提高学生创造能力的条件和环境美术创作的灵感来自各个方面，有时因一幅照片或者一句广告词而产生灵感，有时被生活中不太有人注意的形象所感染，有时是外部世界对心灵感性的震撼，由于这些主管视觉非视觉的影响，从而激发了美术创造的强烈的个体和动机。所以在美术教学中，教师应积极创设一个快乐的环境是学生能够成为一个发现者，研究者、不断激励他们去探索发现。例如五年级上册《地球的新生》要求设计一幅招贴画。我首先鼓励学生利用各种途径搜集关于大气污染、水土流失，异常气候，或者由于人类的破坏所造成的灾难资料，

6、拿到课堂上大家一起研究欣赏，引导学生分组讨论交流。要求学生用简单的图案及色彩，集体创作一幅有说服力的招贴画。学生的积极性得以调动，许多孩子提出不少好的方法和建议，教师给予帮助指导，使学生正确认识并掌握招贴画的设计方法，利用各种形式进行表现。此时学生的创造力得以充分发挥。四、学生自学能力有助于提高学生的创造能力美术自学是完全独立地去获取知识技能的学习活动，也是学校教育的任务之一。课外有计划，有目的地自学与课堂授教，在教师指导下练习，是美术学习的两大最基本的形式，他们相辅相成，缺一不可。中国有句古话“师傅领进门，修行在

7、个人”。对美术自学中的内容不像课堂上有统一规定，它主要由学生自定，从而给学生带来很多广泛性的选择。学生按照自己的兴趣和意愿灵活选择内容，开展自学。并能根据字的实际情况充实和完善知识技能;自学的内容较之课堂具有更大的广泛性，如：美术杂志报刊，美术展览，相关网络等等，都会给学生带来各种美术信息和动态；丰富美术学习生活、开阔美术视野。但仅有认识的动机是远远不够的，还要有明确的的自学目标。“凡事预则立，不预则废”。目标是学习进步的动力之一，有了动力教师给予引导，学生的创造能力会提高得更快。四、教学过程中学生的创新精神要给予

8、肯定和鼓励3学生完成一幅作品后最关注的是教师对他们的评价。新生事物层出不穷，教师要有及时更新观念的准备，同时对学生独特的创新给予肯定，这对于学生创造性发展也起着积极地推动作用。不能以传统的观念给予评价，要结合学生的年龄特点、知识层次的特点给予评价。鼓励学生用他们独特的眼光观察事物，有些同学标新立异的作品应该注意引导。对其独到之处，加以表扬，对于不理解的可以让