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时间:2020-06-11
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1、开启孝心点亮心灯特别喜欢《打造小学卓越班级的38个策略》这本书,感谢陈校长把这一本好书推荐给我们,让我们汲取到这么多的教育精华。说实话,当了十六年的班主任,但总觉得自己管理班级这方面的知识很欠缺,对于班级管理这方面也存在着许多困惑,这本书如同一场及时雨,滋润着我那颗干渴的心灵,捧着这本书,我如获至宝。让我的心灵碰撞出火花的是策略18隐性投资。许老师每接一个新班,都会把孝敬作为班级的班本课程,因为她认为,孩子只有懂得感恩和孝敬,才能具备责任心。这一点,我的做法与许老师恰好是不约而同了。放眼今天的独生子女,我们忧虑地发现:孝的观念正逐渐淡薄,传统美德正日益失落。不少孩子从
2、小就以"小公主"、"小皇帝"自居,养成了饭来张口,衣来伸手的习惯;不少孩子自私自利、以自我为中心,目无长辈,甚至自妄自大、骄横任性、缺乏爱心。百善孝为先,孝以德之本。只有让“孝敬”、“和谐”的理念深入到每一个学生的心灵,才能促使学生自觉规范自己的言行、提升自身的修养,并相互影响,形成相对稳定的生活状态。因此,我每接一个新班级时,都会给孩子们安排几节“孝爱”为主题的课。教育家孙云晓曾说过:人小的时候不懂事,从孝敬父母开始会使他明白许多道理,这是最容易做到的事情,若能借助孝顺心的力量,并懂得巧妙运用,我们教育孩子的问题,都将不再是问题。我一直在思考如何唤醒他们的孝爱3,我
3、经常对学生说,如果一个人连父母都不孝敬,那么就猪狗不如。你要活得算是个人,就首先要尊敬父母,还经常给孩子们灌输“忧父母之忧,乐父母之乐,从身边的一件件小事做起”的思想。大多数孩子本性都比较淳朴善良,为人厚道,只是不懂得该怎样孝敬父母,只要引导正确得法,他一定会成为体贴父母、对爷爷奶奶恭敬有礼的好孩子。若真心爱孩子,就要让孩子懂的感受爱、体味爱。我的做法是:一、让孩子知道并感恩家长给他的爱。孩子良好的习惯和品质,不是长大就能自然形成,而是需要平时一点一滴养成的。要想让孩子养成孝的习惯,对父母、对他人都怀有一颗感恩的心,家长平时就应当多给孩子表达和实践孝的机会。 二、让孩
4、子知道并感受父母的艰辛。有句古话,很耐人寻味:贫穷出孝子。对此我是这样理解的:因为穷,所以孩子更容易体味到父母的艰辛,倍觉父母爱的可贵;因为穷,所以孩子从小就懂得帮助父母做事,容易形成关心父母、体贴父母、帮助父母的品质与习惯。如果我们只知道奉献,只知道对孩子无私的爱,而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子,孩子也就无从感受到父母对他的恩爱。三、树立榜样身,言传身教3身教重于言教。因此,我通过家长会或电访时,呼吁家长成为孩子们的榜样,做个孝敬父母的人。四、布置孝爱作业,引导孩子实践孝周末让孩子帮家长做一些力所能及的家务活,如:洗衣服、做做过饭、洗洗碗长桌子,洗
5、地板等,并写下周记谈感受。我还教育孩子们,在父母生病的时,让孩子为家长倒杯热水、买药、熬药:天冷了,让孩子为家长拿衣服;在父亲节或母亲节,让孩子为父母做感恩贺卡或留言;父母生日时,为父母过过生日。让孩子尽尽孝心,学会感恩,在为孩子创造机会培养孝心的同时也浓厚了亲情。五、让孝敬故事根植于心我经常通过多媒体播放孝敬教育的相关影片、故事片段、优秀习作,让孩子接受孝的教育;通过让孩子们收集名人孝敬的故事,做一期关于孝爱的手抄报,向名人学习;举行一期关于孝爱为主题的故事会,让孝爱故事根植于心。孝,是一种习惯、一种品质,一种美德,需要亲身体验。孩子只有做了,才能体验到,只有不断地
6、实践强化,才能内化为一种心理品质,形成一种习惯,这一传统美德最终必将养成,终身受用。3
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