广东省河源市中英文实验学校九年级历史下册《世界经济大危机》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

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1、课题第二单元第2课世界经济大危机自主学习（独立进行）学习目标与要求：通过自主学习，了解1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。学法指导学习内容精讲点拨①请仔细阅读参照今天的学习目标与要求②独立完成右侧的温故知新内容（3’）③根据课本内容查阅书本独立完成右侧问题要求：用红笔在书本上标注重点内容预时：（10’）④三人互查完成情况。组内统一答案（2’）一、温故知新1、一战后，帝国主义国家召开了哪些会议？形成了怎样的体系？体系的形成对世界带来了怎样的影响？二、新课导入凡尔

2、赛-华盛顿体系的形成暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期，但好景不长，1929-1933年世界陷入空前严重的经济大危机，在了解这场危机之前，请同学们齐读学习目标与内容。三、自主学习1、在课本中找出世界经济大危机的学习要点，用红笔标记，并简要记录在下面（经济危机爆发的时间、原因、特点、影响）2、罗斯福新政的目的、主要措施、效果以及影响繁荣与危机“繁荣”——在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。危机——资本家为了

3、追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，预示着经济危机的到来。产量猛增V.S.人民相对贫困（不是卖不完，而是卖不掉）交流研讨掌握罗斯福新政在资本主义发展史上的作用学法指导研讨内容研讨答案①按小组进行交流讨论组长组织组员总结、归纳答案内容(7’)②大组长抽签，确定本组展示方案；③【三人小组研讨内容】（1）在这场危机中，美国遭受到的损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲。（2）简单概括之前学习的苏联新经济政策与罗斯福新政的

4、相同点【大组展示方案】2大组长根据展示要求，分派好展示任务，并在组内进行预演；(5’)⑤大组长带领成员将形成的展示方案在小白板上进行板书规划；(3’)展示单元一：竞选舞台建议：1、在白板上简单展示做为竞选总统面对经济危机所制定的各项政策，如你将采取什么措施恢复银行的信誉，促进金融业的正常运行？怎样解决企业倒闭、开工不足，失业问题？从工业、农业、社会保障等方面进行改革2、小组派代表阐述面对危机制定的各项政策  展示单元二：两大政策对比建议：1、可以从两大政策的背景、各自的国情、方法与结果进行分析2、白板书面展示；3、小组代表解读；重点知识归纳学习目标与要

5、求：（1）进一步掌握罗斯福新政的具体内容及含义；（2）通过再次阅读课本，加深对课文的理解与记忆学法指导学习要点下节预告①完成材料分析题答案。②请将本课重点内容简要记录在下，请小组长检查预时：10分钟组长签字材料分析题材料一：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”结合所学知识。请回答：(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?再次快速阅读

6、课文，根据记忆摘录知识要点。 本课知识要点：下节课将学习法西斯轴心的形成，请提前预习。2