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时间:2020-06-11
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1、教育不等于处理我曾下定决心,在我的班上如果要有旷课的学生,不论他是怎样的背景我都会毫不手软地打击。后来我发现,这种观点有点偏激,教育的根本是改变学生,是完善学生,除恶扬善不是老师的本职工作。老师的本职工作是如何杜绝发生这种现象。下面有一个案例发生在我的教学的班里发生了。有一次下午我有点感冒,又没有我的课,就先回了,我班有一位学生找我请假(据他自己说)我不在,他就私自离开了学校,没有告诉任何人。第二天我回到学校,别的老师向我反映某个同学昨天提前走了。我马上打电话与家长联系。证实那个学生是逃课。对于学生的旷课,我们老师要先了解原因,再采取一个合理的教育方法,
2、教育不等于处理,教育需要智慧。曾听过一个成功的生意人说过一句话:“小赢靠智,大赢靠德。”这对于一名成功的班主任来说也是同样的道理。
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