初中体育教师论文教研大家谈篇谈体育教研的内容，教学与教研的关系.doc

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1、谈体育教研的内容，教学与教研的关系教研的主要任务就是对日常教学及关联因素展开研究，而且是通过研究备课更好地服务于教学，通过研究上课实施有效教学，通过看课更好地了解教学，通过科研更好的指导教学。一、体育教研的内容通过分析教学与教研的关系，我们可以初步将体育教研的内容归纳为如下几个方面：1.研究如何备课体育教研工作如果针对如何备好课展开，其要研究的内容很多，如体育教学设计有哪些关键要素？有哪些结构要素？各要素之间的关系？规范的教案如何写？教案各部分、各练习如何分配时间？教案中的心率曲线图如何客观绘制？如何准确预计练习密度？如何写好教学反思等。以

2、上问题都是进行体育教研认真把握和重点关注的问题。2.研究如何上好课体育教研活动针对如何上好课，直接指向课堂的时候，需要考虑教学各环节的优化问题，诸如，如何选择有效的准备活动内容和形式？游戏在体育课主如何科学组织？如何做有效的示范？如何做好体育课上具体的安全防范工作？体操课上如何做好正确的保护与帮助？如何巧妙地处理突发事件？如何有针对性地对学生进行学法指导等。以上问题的研究对能否开展好课堂教学将起着关键作用。3.研究如何会看课体育教研针对看课而言，其最终目的是掌握有效的看课方法，并能通过看课发现问题与亮点、分析原因，以及找到解决问题的策略。如

3、研究如何看课才能看出真问题？如何看出问题产生的主要根源？研究通过哪些指标判断准备部分、基本部分和结束部分的合理性？如何看出体育课不同教学环节的安全隐患及防范措施等。常言说，会看的看门到，不会看的看热闹，研究如何看课，以及在看课中发现、分析、解决问题的方法，是看出门道的关键所在。二、研究如何搞科研体育教研针对于科研而言，其主要目的是通过研究掌握科研的方法，诸如，如何选题？如何撰写论文、研究报告？等。一线教师可以根据自己的科研薄弱环节专题研讨学习，或系统学习提高。但无论采取哪种方式，提高科研水平和能力是其进行该项教研的主要目标指向。总之：体育教

4、研是每位一线教师提升教育教学能力所要面对的，也可以看作是仅次于教学的日常工作。但教研的内容、方式、方法很重要，选择不同的教研内容、方式、方法将产生不同的教研效果。系统的、有计划的开展体育教研活动将能不断促进教学水平的提高，也能为体育科研奠定良好的基础和经验储备。2我的感言:教研的内容、方式、方法很重要，选择不同的教研内容、方式、方法将产生不同的教研效果。2