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1、七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教案设计同福中心学校郑茂和一、教学背景:欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地,其联合组织在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。特别是第五次成员国的扩大,欧盟已成为多极世界中又一超重量级的一级。欧洲西部多种多样的居民、文化、风土人情等,使其旅游业非常繁荣。地理新课标大力提倡“自主、探究、体验、合作”的学习方式,教师是师生和谐互动的引导者,根据教学内容的不同,应帮助学生指定适当的学习目标,选择必要的学习策略,创设丰富的教学情景,激发学生的情趣,引导学生置疑问难、求索反思。二、教学目标:1.读图说

2、明欧洲西部地区的范围、位置;在地图上找到主要的国家及首都,说明本区重要的地理环境特征。2.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3.通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异,说明制造业在本区工业中的主导地位,读图说明本区工业区的分布特征。4.分析欧洲传统畜牧业的发展条件,明确独特的自然环境(地理位置、地形、气候)对地区农牧业的重要影响。5.引导学生阅读教材图片和资料,或课下搜集相关资料,了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。6.通过以上内容的学习,进一步培养学生的读图能力,

3、以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力;树立人地协调发展的观念;使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。三、教学重点:欧盟在欧洲西部的作用及在世界经济、政治领域的重要地位和作用。四、教学难点:通过对欧盟的学习,使学生从欧洲西部区域联合发展的成功经验中获得启示。五、教学准备:教师:制作多媒体教学课件学生:分组搜集有关“袖珍国”和欧盟的资料六、教学过程:(一)导入新课随着经济的发展和科技的进步,世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出

4、国,他们一般会选择什么样的国家呢?(学生总结回答:经济比较发达的国家)上一学期我们学习了世界上的发达国家与发展中国家的知识,你们知道世界上的发达国家主要有哪些?它们主要分布在哪些大洲? (二)课堂活动一:走进欧洲西部(综合实力雄厚的国家)1、教师:出示幻灯片“欧洲西部在世界中的位置”。学生:查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置。海陆位置:欧洲西部位于亚欧大陆西部,西临大西洋,北临北冰洋,南隔直布罗陀海峡、地中海与非洲相望。纬度位置:中纬度4(过渡)欧洲西部总面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右,也相当于我国面积的1/2,但这里

5、却分布着30多个国家和地区,是世界上国家密度较大的地区之一。2、教师:出示幻灯片“欧洲西部政区”图,认识欧洲西部的国家。学生:查找英国、法国、德国、意大利4国及其首都名称。教师:点击课件,明确4国的位置及首都名称。介绍:面积最大的国家是法国,与我国四川省面积差不多;经济最发达的是德国,与我国云南省面积相当;最大岛国英国,与我国陕西省面积差不多等等。总结:欧洲西部大多数国家面积不大,并且出现了一些神奇的“袖珍国”。学生:展示课前搜集的“袖珍国”图片及资料,相互交流。回顾以前学习的世界四大稠密区及发达国家。小结:欧洲西部人口稠密,国家

6、众多,经济发达等突出的地理特征。(三)课堂活动二:经济发达1、一个地区的经济发展往往要受到什么因素的影响?(自然环境)请同学们回顾上一节关于欧洲的自然环境,结合地图完成手中的题签。2、小结提问:看来优越的自然环境为欧洲西部经济的发展提供了有利的水热条件、便利的交通和丰富的资源等等。那么欧洲西部的经济究竟怎么样呢?(1)引导学生读图8.13,认识欧洲西部大多数国家人均GDP居世界前列。由此说明什么问题?(多数为发达国家)(2)设问:衡量一个国家或地区经济的发达程度,不能仅从人均GDP一个方面来看,欧洲西部的经济发达还可以从哪些方面体

7、现呢?(学生自由在书上寻找答案,并发言)3、引导学生了解欧洲西部的发达经济:(1)发达的农牧业A、设问:你印象中欧洲人喜欢吃的食物有哪些?(奶制品,牛羊肉)你知道这是什么原因吗?(畜牧业发达)介绍:农业在本区所占比重较小,但生产力水平高,特别是畜牧业发达,欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”,很多发达国家畜牧业产值在本国内占很大比重,例如英国畜牧业占全部农产值的70%。荷兰、丹麦等国是世界著名的乳畜大国。其中丹麦的乳畜产品在出口总额中占30%以上,猪肉、牛肉、奶酪、黄油,以及火腿、香肠等乳畜制品行销国际市场,素有“欧洲的牧场和食品库

8、”之称。B、课件展示欧洲的地形图或让学生参考课本35页,设问:欧洲西部畜牧业为什么发达?(引导学生从位置、地形、气候方面进行分析)小结:欧洲西部地处中纬度大陆的西岸,受大西洋影响明显;以平原为主的地形和阿尔卑斯山脉的走向有利于海洋上的湿润气流深入内

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