导学案设计（七年级英语）.doc

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1、七年级英语第一学期导学案设计明确目标1、掌握字母AaBbCcDdEeFfGgHh的准确读音并能在四线三格中正确书写字母；2、搞清课本中列出的三个字母组合的含义并记住它们。3、会读、会写、记住以下单词的含义，并能在简单的口语会话中使用它们：good,morning,hi,hello,afternoon。4、熟练掌握课本1a中的对话，并能用自己的名字替换练习。5、会读课本中出现的英语人名，并能区分男女。学生活动设计知识链接及学习目标学生活动随堂笔记Step1：热身Step2：口语训练★熟练掌握课本1a中的对话，★★能用组内同学的名字替换练习。★★★会读、会写、记住

2、以下单词的含义，并能在简单的口语会话中使用它们：good,morning,hi,hello,afternoon。会读课本中出现的英语人名，并能区分男女。Step3：字母学习★能辨认字母AaBbCcDdEeFfGgHh的准确读音；★★通过听录音，能准确分辨录音中读出的字母AaBbCcDdEeFfGgHh；★★★能在四线三格中正确书写字母AaBbCcDdEeFfGgHh；Step4：拓展延伸搞清课本中列出的三个字母组合的含义并记住它们；并能列出更多的字母组合学生站起来并大声跟唱英语歌曲Goodmorningtoyou!坐下后打开课本第一页，1、全班同学跟着录音齐读

3、1a中的对话。2、在组长带领下熟读课本1a中的对话（至少读五遍）。3、用课本中的材料和对面同学做对话（做完一次后要互换角色，重复至少五遍）。4、组内展演（合上课本，两位同学表演对话，其他人听，并推选出一对较好的同学准备上黑板表演）。5、面向全体表演对话小组内完成1aWritethenamesinthepicture.（要求写在课本空格处）1、将课本翻到第2页，跟读2a中的字母2、学生认真自读2a中的字母（能倒读，顺读，无顺序读）小组长检查3、听录音，完成课本2b4、自读课本2c中的字母，弄清字母上带箭头的蓝色线条和数字的含义5、仿写字母，然后在练习本上继续训练

4、书写（英语字母书写时，向右倾斜10度并特别注意笔顺。重复书写五遍）。6、组内预展：写完后首先由小组长检查，推选书写最好的两名同学。7、大展：在班级内展示，评选出书写明星若干名。根据图片说出2e中字母组合的含义，并在小组内讨论还有那些自己知道的字母组合。并将其和课本中的三个字母组合一起写在右边四线三格上。编写新对话：（在对话中尽量套用自己和组员的名字）___________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仿写字母：_______

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