在爱与责任中快乐前行.doc

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1、在爱与责任中快乐前行---------襄阳市第三十四中学杨华汇报材料襄阳市第三十四中学杨华“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影……”这是青年诗人汪国真的一首诗。朴实的语言诠释着教师最真诚的情怀,一个受孩子衷心爱戴的老师，一定不是一个惟利是图的人，而是最富有爱与责任的人。“爱”与“责任”不仅是教师沉甸甸的义务，更是一种执着的坚持和信念。从教十九年来，我用自己的行动去努力践行自己做为一名人民教师的神圣职责与使命。一、勤奋笃学、当一位务精

2、湛的好老师作为一名光荣的人名教师，我深知身上肩负的重担和责任，这也正是推动自己不断学习前行的动力。为了使自己能与时俱进，我认真研读教材和教育教学法，不断更新自己的教学理念，每天午休前，习惯性拿起床边的《小学数学教育》、《小学书数学研究》等教学有关的书细细品读，走进书中犹如品味一杯醇香的清茶，沁入心田，在充盈大脑，润泽心灵的同时，我由衷地感叹教育艺术的魅力，并为之神往，走出专家的课堂，我不断反思并改进自己的教学教法。在学校的支持和同事们的帮助下，近三年来也收获一些成绩，2010年曾获襄阳市小学数学大比武一等奖，201

3、2年秋参加襄阳市小学数学优质课赛（高段）获一等奖第一名，襄阳市小学科学大比武二等奖。2013年在湖北省小学科学实践技能与操作大赛获二等奖，并被评为襄阳市百名青年教师，高新区课内比教学先进个人，连续两届被聘为襄阳市讲师团教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我将在这条充满神秘和魅力的探索之路上快乐的探索前行.......二、爱生尽职、做一名称职的班主任记得2012年春，我刚调到34中学，学校安排我担任六（2）班班主任，当时，这个班下上课纪律很糟，下课追逐疯打，和其他两个平行班学习成绩差距特别大，由于没有良好的学习

4、氛围，所以在班风、学风方面给任课老师都留下很不好的印象。当我面对这样一群学生时我彷徨了：我不知道该怎么办？也许我应该由着他们闹，这样我就能以工作不称职而甩掉班主任的工作，也许我应该用爱心唤醒他们的自尊与自信，放弃他们我可以获得自由，不放弃他们我将付出比别人多出几倍的精力和心血。，然而当我站到讲台上看到孩子们求知的眼神，听到他们甜甜的一声声老师好时，我意识到自己作为教师的责任！思来想去，我决定哪怕付出更多的精力和心血，我也要要带好这个班！为了转变班风，我用发自内心的爱去关心教育这群孩子，我相信老师的爱会融化他们心中的

5、冰雪，作为班主任，我有责任引领他们学会做人，有责任引领他们走进知识的殿堂。多少个中午，当人们已经吃饭的时候，我还在和孩子们谈心，当人们已经午休时我还在辅导学生、批改作业。我和孩子们的心已经紧紧的连在了一起。我认为，老师在教给学生知识的同时，更要教学生学会做人。所以在每周一次的班会上，也是同学们自己评价和反思的小结会。孩子在我的引导下孩子变的越来越有爱心、责任感越来越强、成绩也越来越好、教室更加干净整洁，我心里幸福并快乐着………二、顾全大局、践行一名党员庄严的承诺作为一名党员，我总是要求自己工作要以大局为重，服从学校

6、安排，自己有困难能就想办法解决。去年，学校安排我带六年的数学课，因为是毕业班，所以每周还有2节晚自习，虽然孩子还在上幼儿园，没有老人照顾，但我从没向学校提出丝毫的要求。就在去年冬天的一个下午，我那天上晚自习，“难题”又让我遇到了！她爸爸上班，这次孩子又请谁帮忙接呢？实在不好意思麻烦小区的一个朋友了，最后我硬着头皮给不远的亲戚打了电话。等六点下晚自习时天已经暗了下来，糟糕的是还下起了大雨，想着寄放在别人家的孩子，我着急的披上雨衣，骑着摩托车冲进雨中，到亲戚家楼下，就看到在窗户外眼巴巴向外看的女儿，看到我来了她欢呼雀跃

7、的冲到楼下，这时雨下的更大了，使这本来就很冷的冬天的晚上更加寒气袭人，我心疼的把女儿藏在雨衣下，等我们出来外面的路灯已经全亮了，透过灯光可以清晰的看见迎面扑来的雨水，风太大了，不时把雨衣的帽子吹掉，等回到家，头发已经全淋湿了，衣服也湿了一半，想起还饿着肚子的孩子，我心里酸酸的.........等孩子吃完鸡蛋面已经快八点了。而那个时间或许有的妈妈已经给躺在床上的孩子讲故事了。还记得有次孩子天真地说，“妈妈怎么一点都不喜欢我？”我很纳闷，她说：“喜欢那你为什么总不去接我呢？”想想这一年来我接孩子的次数真是屈指可数。没想

8、到幼小的孩子心里那么的在乎啊！记得我们学校有次统一开家长会，恰逢幼儿园演出，虽然之前一再请求我一定要去，可想到学校那么多的孩子和家长，我毫不犹豫地留在了工作岗位上，听老师说她看到别人孩子妈妈去了，还伤心的哭了好久，我想，如果都能兼顾，面面俱到该多好，可怎么可能呢？在取舍之间，我偏向了全班48个孩子，我想等女儿再大一点，她也一定会理解我，支持我的！爱是双向的，