2009–2010学年度第一学期期中考试试卷数学

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1、…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………班级____________姓名____________学号______扬州中学教育集团2009–2010学年度第一学期期中考试试卷    七年级数学    2009.11.10(满分:150分;考试时间:120分钟)合分人复分人         得分______题号123456789101112答案一、选择题(3分×12=36分,将答案填在下面表格中)1、下列一组数:-8,2.6,-3,,-(-5.7)中负数有A.1个B.2个C.3个D.4个2、下列说法中正确的是A

2、.有最小的正数;B.有最大的负数;C.有最小的整数;D.有最小的正整数3、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,则代数式2(a+b)-3cd的值为A.2B.-1C.-3D.04、计算的值是A.0B.-1C.1D.25、一个点在数轴上移动时,它所对应的数,也会有相应的变化。若点A从原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,这时该点所对应的数是A.2B.-2C.8D.-86、一方有难、八方支援,截至2008年5月26日12时,扬州巿累计为汶川地震灾区捐款约为11180万元,该笔善款可用科学记数法表示为A.11.18×103万元 B.1.118×104万元 C.1.118

3、×105万元 D.1.118×108万元7、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(50±0.1)㎏,(50±0.2)㎏,(50±0.3)㎏的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差A.0.4㎏B.0.5㎏C.0.6㎏D.0.8㎏8、下列去括号中,正确的是A.a2-(2a-1)=a2-2a-1B.a2+(-2a-3)=a2-2a+3C.3a-[5b-(2c-1)]=3a-5b+2c-1D.-(a+b)+(c-d)=-a-b-c+d第6页(共6页)9、已知下列方程:①x-2=;②0.3x=1;③=5x-1;④x2-4x=3;⑤x=6;⑥x+2y=0。其中一元一次方程的个数是

4、A.2B.3C.4D.510、已知某数x,若比它的大1的数的相反数是5,求x。则可列出方程A.B.C.D.11、当=2时,代数式-的值是A.1B.2C.3D.412、点A1、A2、A3、…、An(n为正整数)都在数轴上。点A1在原点O的左边,且A1O=1;点A2在点A1的右边,且A2A1=2;点A3在点A2的左边,且A3A2=3;点A4在点A3的右边,且A4A3=4;……。依照上述规律,点A2008、A2009所表示的数分别为A.2008、-2009B.-2008、2009C.1004、-1005D.1004、-1004二、填空(3分×10=30分)13、已知方程x+1=3,则x=

5、___________。14、如果是同类项,那么=。15、当=1时,代数式的值等于-17,那么当x=-1时,代数式的值等于______________。16、如图是一个数值运算程序框图,如果输入的x的值为2,那么输出的数值是  。 输入x×(-5)平方-99输出17、化简:。18、小红在计算31+a的值时,误将“+”号看成“-”号,结果得12,那么31+a的值应为____________。19、现有四个有理数3,,4,-6,10。将这四个数进行加、减、乘、除四则混合运算,使其结果为24,请写出两个不同的算式:⑴;⑵。20、某种商品进价为a元,商店将进价提高30%作为零售价销售。在销

6、售旺季过后,商店又以八折的价格开展促销活动,这时该商品一件的售价为____________。21、某种细菌培养过程中每半小时分裂1次,每次一分为二,若这种细菌由1个分裂到128个,那么这个过程要经过小时。座位号第6页(共6页)1………第1排2  3………第2排4  5  6………第3排7 8  9  10………第4排………22、将正整数按如图所示的规律排列下去,若用有序数对(m,n)表示从上到下第m排,从左到右第n个数,如(4,2)表示整数8。则(63,56)表示的数是   。  三、解答题23.计算(5分×4=20分)(1)(-9)+4+(-5)+8;(2)(3)(-+-)×(-

7、36)…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………班级____________姓名____________学号______(4)(-47.65)×2+(-37.15)×(-2)+10.5×(-7).第6页(共6页)24.化简(5分×4=20分)(1)3x2-1-2x-5+3x-x2;(2)a-(3a-2)+(2a-3)(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a),其中a=-2;(4)已知:,求

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