2009 2010学年度第一学期期末试卷

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1、2009~2010学年度第一学期期末试卷五年级语文（考试时间100分钟）一、词语天地。22％1．看拼音写词语。8％bnkjmhijingmngfqshhubnbinclmohungshnylng2．将正确的字或读音用“√”标出。4％观（摹摩）依（恋念）天（沦伦）（瞪蹬）脚虐（nele）待剥（bob）削（xiox）栖（xq）息３.先补充成语，再按要求各写两个。10％①劫（）济（）：写含有反义词的成语（）（）②（）（）不及：写含有“不”的成语（）（）③持之（）（）：写表示坚持不懈的成语（）（）④守（）待（）：写来自寓言故事的成语（）（）二、句子乐园。10％1.用“不足为奇”写一句话，且用上确当得关

2、联词。2.改正下列句中的两处错误：我们全体师生和少先队员都给灾区捐了款，献出了自己沉重的爱心。３.同学小立要借你的作业抄，你是借好呢还是不借？如果不借，你该怎样拒绝才能让他心服口服？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４.将“鼓舞、鼓动、鼓掌、鼓动”填入句中。孙云晓的演讲真有（）性，演讲中途观众多次（）致敬。其中那句“没有一个孩子不想学习好，没有一个孩子不想有一个美好的未来”深深地（）了我，当我的朋友自暴自弃时，我就用这句话来（）他。5.将下列句子补充完整：我的小

3、伙伴，你是开心果，给我带来许多欢乐时光；你是（），（）；你是（），（）。三、课文写真。15％1.我会背《朝代歌》：唐尧虞舜夏商周，（）。我知道李白是（）朝人，他的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的后两句是（），（）辛弃疾是（）朝人，《清平乐村居》的最后两句是（），（）。65２.最有趣的是蝉尾出壳的样子。未出壳的蝉尾（）。蝉儿把它已经出壳的（），又（），再用前脚（），（）就出来了。……53.这些彩塑个性鲜明，神态各异。有（），有（），还有（）。莫高窟不愧是（）啊！4四、乱句重组。6％（）不过谁也没有注意这习以为常的声音。（）可是只要用手一按，“叮叮当当”声就立刻停止了。（）有一天厨师又把盘子敲得“叮叮当

4、当”地响。（）他就敲打盘子做试验，当拿开筷子时，声音还在继续。（）哦，原来发声的关键是振动而不是敲打呀！（）帕斯卡在琢磨：为什么刀离开盘子后声音还不消失呢？五、阅读短文。17％（一）蜻蜓（节选）6％一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆纲。”这家伙厉害（的得）很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。他们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一（洒撒）手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了。１.用“＼

5、”划去文中不恰当的子。１％2.“眼力有点不济”的意思是　　　　　　　　　；“捉之置室内”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。２％３.作者对蜻蜓的喜爱让人想起了（）国的昆虫学家（），其塑像与众不同之处是2４.请简要写出“绿豆纲”留给你的印象。1％（二）去年的树11％①一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。②春天来了，原野上、森林里的雪都

6、融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。③山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“。”5④鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对

7、着灯火看了一会儿，飞走了。1．给文中最后一段补全标点。2％2．给第三自然段补上合适的内容。1％3．鸟儿和树的感情，让你想起了王勃的诗句，。24．简要写一写树的经历。2％5．这是一只怎样的鸟儿？请谈谈你的看法及理由。2％6．对着灯火看的时候，鸟儿心里会怎么想，请发挥想象写一写。2％六、习作园地。《不同寻常的考试》30％，其中书写分5分。555