浙美版小学三年级美术教案2

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3、腾而下，或婉转流长，或哗然呐喊，或清脆悠然，昭示自己无可抵挡的力量，向世人展示它那洒脱自信的风采。这种风采吸引了古今中外无数人墨客的目光，牵动了他们那激昂的心灵。李白在《望庐瀑布》中就有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，可见诗人眼中的瀑布的震撼力。而现代著名的国画家李可染以其作品《千岩竞秀，万壑争流》，则再一次向世人展示了瀑布的形态之美，抒写了心中无限的热爱与赞美。“胸中有丘壑，下笔如有神”，对自然的观察、解读和表现是非常重要的。本以《飞流直下三千尺》为题，意在通过了解有关瀑布的知识，欣赏名家大作，培养学生学会运用线的疏密变化和明暗对比方法进行造型。激发学生保护水资的意识。

4、教材选用李白的诗歌、李可染的国画以及各种瀑布的图片和资料等内容，目的是使学生对瀑布有深刻的感性认识，激发他们观察和表现的欲望，训练他们对线条、明暗的表现力，对自然景色的取舍能力，进而培养学生对祖国的名瀑大川的热爱之情。教学目标1了解有关瀑布的知识。2培养学生对瀑布等自然景物的观察能力，学习用线条的疏密变化、明暗对比等方法表现瀑布。　　3启示学生保护水资，进一步培养学生对大自然的赞美和热爱的情感。教学重难点重点：用不同的线条及明暗对比方法表现瀑布。难点：画出瀑布的特征及美的感受。前准备(学生)参观家乡的瀑布，收集有关资料和图片　(教师)范作等教学过程设计共案个案　　1说说体会。（1）

5、让学生说说自己所看到的瀑布的特点及对瀑布美的感受。（2）尝试创作。　　2欣赏范作。（1）欣赏作品，对照自己的作品说说创作的主题。（2）学生评价范作（注意线条明暗和构图等的表现）,并提问：你们觉得瀑布该怎样表现？（3）师生共同小结：线的力度、疏密、明暗变化的方法等。3学生创作。（1）主题：我眼中的瀑布。（2）内容：可以画一道或几道瀑布（注意构思、构图、线条、明暗和色彩等）。（3）学生创作，教师指导。　　4外拓展。（1）外画一些瀑布的速写。（2）讲解有关瀑布的游览故事。教学后记三年级上册美术学科备人备时间题第11字的创意设计教材分析中国的汉字是世界上最古老的字之一。自000年前仓颉造字

6、的传说开始，到3400多年前殷商时期在龟甲和动物胛骨上刻写的“甲骨”，再到秦始皇统一中国、统一字，古老的汉字承载着中华明远流长的历史；汉字篆、隶、行、楷、草不同字体的演化，形成了自成一体的书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝；从古到今，汉字的形体发生了很大的变化。汉字的演化还直接促进了造纸术和印刷术的发明，为人类明作出巨大贡献xb1教学目标　　1了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。　　2从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习

7、用美术语言表达思想，提高审美化素养。　　3了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统化的理解和热爱，激发爱国主义热情。教学重难点重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。　　难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。前准备教学过程设计共案个案第一时　　教学过程1欣赏范作，