浙美版小学美术教案

浙美版小学美术教案

ID:18385962

大小:172.00 KB

页数:20页

时间:2018-09-17

浙美版小学美术教案_第1页
浙美版小学美术教案_第2页
浙美版小学美术教案_第3页
浙美版小学美术教案_第4页
浙美版小学美术教案_第5页
资源描述:

《浙美版小学美术教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费浙美版小学美术第十二册计划、教案项目内   容指导思想以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教育体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。学生基本情况分析1、六年级是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好

2、,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,但画风呆板,表现欲下降,必须采取必要措施。教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉的

3、培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时,内容涵盖造型、设计、应用、欣赏、综合、探索6个学习领域。 全册教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。新课标第一网2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美

4、术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。全册教学重难点重点:1、学习色彩的冷暖,色调等基础知识,透视、构图知识,并能在写生或创作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。难点:1、在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用色彩知识,构

5、图知识、透视规律,从而使作品更生动、更有感染力。2、学习剪纸技巧,培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作,培养其空间想象力、创造力。 提高学科教学质量1、在教学中,处理好“教”与“学”和“讲”与“练”的关系,精讲多练,坚持兴趣引导、自主探究、教师释疑、练习提高的教学主线。wWw.xKb1.coM2、关注“两极”、注意对学生进行自学能力的培养。3、充分利用多媒体网络优势,注重课堂的延伸,提高教学效果。由莲山课件提供http://www.5ykj.com

6、/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费措施4、严格要求,耐心帮助,养成良好的学习习惯。5、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,积极做好课前的各项准备活动,以求达到最佳教学效果。教学进度:周次日   期内      容课时13.1-3.7流动的风景线223.8-3.14公共汽车站233.15-3.21手绘校园招贴243.22-3.28请柬253.29-4.4我的小学生活264.5-4.11画展设计274.12-4.18画家故居284.19-4.25墙294

7、.26-5.2祖国美景知多少2105.3-5.9美无处不在2115.10-5.16竹2125.17-5.23奇思妙想2135.24-5.30纸雕塑2145.31-6.6包装盒设计2156.7-6.13中国的世界遗产2166.14-6.20复习2176.21-6.27期未检测21  1、流动的风景线二、教材分析1.编写思路。车身的装饰设计在近年有了很大的变化,这和社会、经济的发展、人们生活方式的改变密不可分。特别是现在大部分城市公交车车身,大多做了商业广告,这种流动的广告载体宣传效果很好。车身装饰更是被广泛应

8、用于政府举行重大活动的宣传、公益广告等。北京为迎接2008年奥运会,专请设计师为奥运车的车身装饰进行专业设计,让游客从车身装饰上了解奥运精神和中国文化。本课的教学目的不仅要让学生学会欣赏和了解车身装饰的方法、类型,更主要的是让学生学会从生活中观察、分析、归纳设计的方法和元素,懂得“设计来源于生活,生活因设计而更美好”的道理。在设计过程中,要注意制作方法的指导,制作的步骤,不同类型的车子车身装饰有不同的特点,以此来

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。