浙美版小学三年级美术教案1

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1、浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分浙美版小学三年级美术教案1题首页图版教材分析本册选取了传统雕刻工艺，有商朝

2、的象牙雕杯，有明朝的犀牛角雕云龙杯、紫檀九龙纹笔筒，清朝的竹雕龙柄杯和象牙花插。这些雕刻工艺品色彩鲜艳、造型独特、做工精致，是我国工艺品中的珍品。教学目标1以强烈的视觉形式展示民间雕刻，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解传统雕刻工艺的造型、色彩特点与制作方法。2使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统化的美好情感。教学重难点在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方化的挑战，如何让学生正确对待我国传统艺术，如何从小培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感，是新世

3、纪赋予每一个艺术教育工作者的任务。前准备学生：收集传统雕刻作品图片教师：教学过程设计共案个案在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方化的挑战，如何让学生正确对待我国传统艺术，如何从小培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感，是新世纪赋予每一个艺术教育工作者的任务。教学后记三年级上册美术学科备人备时间题第1我驾神舟游太空教材分析本以《我驾神州游太空》为题，通过了解太空的有关知识，让学生在设计创作飞行器神游太空的过程中，激发他们的设计能力、想象能力及动手创作能力。教材选了杨利伟驾“神州五号”宇宙飞船航行

4、太空的图片及其他飞船、卫星图片等，目的是让学生知道科学离我们并不遥远，激发学生热爱科学的情感，另外，教材也选择了一些学生作品，更是为了进一步拓展学生的思维，触动学生创作灵感。教学目标1初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。　　2培养学生的想象力和设计创作能力。3．让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未的情感。教学重难点重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。难点：有创意地进行飞行器的设计。前准备（学生）准备蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料（教师）、范作。教学过程

5、设计共案个案第一时1提问导入。（1）世界上除了鸟儿会飞外，还有什么东西会飞？（2）根据学生回答，教师小结。2了解太空。（1）学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。（2）教师补充小结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。3欣赏图片。（1）提问：说说宇宙飞船的组成部分并简述其设计的注意点。（2）教师小结，板书欣赏要点：①形状；②色彩；③结构；④其他因素。4学生创作。（1）主题：我驾神舟游太空。（2）提问：在太空遨游时你希望驾怎样的飞行器？穿怎样的宇航服？最想到哪个星球上去探险？根据学生回答，教师小结。（3）学生创作作品，教师指

6、导。（4）启发：①构思：与众不同，富有创意；②构图：重点突出，主次分明；③创作：掌握技法，熟练表达。作业讲评。（1）学生展示自己的作品，同学互评。（2）有时间的学生进一步修改作品。6外作业。（1）收集有关太空的图片资料。（2）准备小组创作比赛。第二时前准备(学生)创作小组内商讨创作方案(教师)有关绘画和手工的材料工具教学过程1强调要点。（1）事先商量好分工情况。（2）各小组在30分钟内创作一幅作品。（3）把大家对遨游太空的感受在创作中具体地表现出。　2学生制作。（1）主题：体验太空。（2）准备：交流2分钟，安排好分工。（3）建议：

7、①注意安全；②要有创新；③结合未发展方向；④最好体现出科学性和艺术性。　3教师指导。　教师在构思、构图、技法及学生的合作方面作指导。　4展示作品。　让各组代表上台发言，并互相评价作品。　外拓展。　（1）要求各班进行作品展评。　（2）举办有关太空知识的讲座。　（3）鼓励对太空有兴趣的同学继续深入探究太空的奥秘。教学后记三年级上册美术学科备人备时间题第二我们爱劳动教材分析　　生活中的人物动态千变万化，在劳动时则会按一定的规律重复动作。各项劳动都有各自的运动规律，身体各部分之间为保持平衡也会发生相关动态。因此，在劳动时常产生最典型和最美

8、丽的动作瞬间。许多画家就是捕捉那最美的片刻，创作出了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时的动态美。比如画家王彬的油画《夯歌》是描绘一群姑娘在打夯。在夯悬于半空，若起若落的最紧张的瞬间，表现了年轻姑娘蓬勃的朝气和建设新农村的崇高理想。画面构