浙美版小学美术第十册全册教学设计2

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1、浙美版小学美术第十册全册教学设计2四、相关资料1扇子的历。扇子是人们消暑纳凉的工具。在炎热的夏季,它能给人带阵阵清凉。但是自古以,中国的扇子就带着艺术品的风韵,具有独特的民族风格。大约在3000多年前的商周时期,中国就有了扇子。中国扇子的种类非常多,有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的形状也有方有圆,还有梅花、海棠、葵花形的。扇子名目繁多,千姿百态,有竹扇、麦扇、槟榔扇、蒲葵扇、丝绸扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、团扇、纨扇、绢扇、蒲葵扇、茧扇、火画扇、竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等,都以造型优美、工艺

2、精湛驰名中外,成为不可多得的工艺美术品。对扇子的签赏可以分别鉴赏扇面书画、扇股及其雕工,也可以作为一个整体鉴赏。扇面书画以精到工整为上,扇股雕工有雅俗之分,书画扇面扇股相辅相成,扇面要“生辣”。收藏主要是折扇成扇及折扇和团扇的裱片,对收藏品要考虑的是“真、精、新”。题诗作画,是中国扇子的一大特色。从古到今,中国许多著名的书法家、画家都喜欢“题扇”、“画扇”,留下了不少精美的佳作。浙美版小学美术第十册全册教学设计2四、相关资料1扇子的历。扇子是人们消暑纳凉的工具。在炎热的夏季,它能给人带阵阵清凉。但是自古以,中国的扇子就带着艺术品的风

3、韵,具有独特的民族风格。大约在3000多年前的商周时期,中国就有了扇子。中国扇子的种类非常多,有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的形状也有方有圆,还有梅花、海棠、葵花形的。扇子名目繁多,千姿百态,有竹扇、麦扇、槟榔扇、蒲葵扇、丝绸扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、团扇、纨扇、绢扇、蒲葵扇、茧扇、火画扇、竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等,都以造型优美、工艺精湛驰名中外,成为不可多得的工艺美术品。对扇子的签赏可以分别鉴赏扇面书画、扇股及其雕工,也可以作为一个整体鉴赏。扇面书画以精到工整为上,扇股雕工有雅俗之分,

4、书画扇面扇股相辅相成,扇面要“生辣”。收藏主要是折扇成扇及折扇和团扇的裱片,对收藏品要考虑的是“真、精、新”。题诗作画,是中国扇子的一大特色。从古到今,中国许多著名的书法家、画家都喜欢“题扇”、“画扇”,留下了不少精美的佳作。浙美版小学美术第十册全册教学设计2四、相关资料1扇子的历。扇子是人们消暑纳凉的工具。在炎热的夏季,它能给人带阵阵清凉。但是自古以,中国的扇子就带着艺术品的风韵,具有独特的民族风格。大约在3000多年前的商周时期,中国就有了扇子。中国扇子的种类非常多,有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的形状也有方

5、有圆,还有梅花、海棠、葵花形的。扇子名目繁多,千姿百态,有竹扇、麦扇、槟榔扇、蒲葵扇、丝绸扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、团扇、纨扇、绢扇、蒲葵扇、茧扇、火画扇、竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等,都以造型优美、工艺精湛驰名中外,成为不可多得的工艺美术品。对扇子的签赏可以分别鉴赏扇面书画、扇股及其雕工,也可以作为一个整体鉴赏。扇面书画以精到工整为上,扇股雕工有雅俗之分,书画扇面扇股相辅相成,扇面要“生辣”。收藏主要是折扇成扇及折扇和团扇的裱片,对收藏品要考虑的是“真、精、新”。题诗作画,是中国扇子的一大特色。从古到今,中国

6、许多著名的书法家、画家都喜欢“题扇”、“画扇”,留下了不少精美的佳作。浙美版小学美术第十册全册教学设计2四、相关资料1扇子的历。扇子是人们消暑纳凉的工具。在炎热的夏季,它能给人带阵阵清凉。但是自古以,中国的扇子就带着艺术品的风韵,具有独特的民族风格。大约在3000多年前的商周时期,中国就有了扇子。中国扇子的种类非常多,有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的形状也有方有圆,还有梅花、海棠、葵花形的。扇子名目繁多,千姿百态,有竹扇、麦扇、槟榔扇、蒲葵扇、丝绸扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、团扇、纨扇、绢扇

7、、蒲葵扇、茧扇、火画扇、竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等,都以造型优美、工艺精湛驰名中外,成为不可多得的工艺美术品。对扇子的签赏可以分别鉴赏扇面书画、扇股及其雕工,也可以作为一个整体鉴赏。扇面书画以精到工整为上,扇股雕工有雅俗之分,书画扇面扇股相辅相成,扇面要“生辣”。收藏主要是折扇成扇及折扇和团扇的裱片,对收藏品要考虑的是“真、精、新”。题诗作画,是中国扇子的一大特色。从古到今,中国许多著名的书法家、画家都喜欢“题扇”、“画扇”,留下了不少精美的佳作。浙美版小学美术第十册全册教学设计2四、相关资料1扇子的历。扇子是人们消暑纳凉的工具。在

8、炎热的夏季,它能给人带阵阵清凉。但是自古以,中国的扇子就带着艺术品的风韵,具有独特的民族风格。大约在3000多年前的商周时期,中国就有了扇子。中国扇子的种类非常多,有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的形状也有方有圆,还

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