细胞核导学案（试卷版）.doc

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1、学校年级班级姓名学号细胞核——系统的控制中心　　　学案【学习目标】1.识记细胞核的结构和功能2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心【学习重点】细胞核的结构和功能。【学习难点】1、领悟细胞核是遗传信息。2、理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习过程】【复习导入】“多利”羊是怎么得来的？多利羊性状的遗传主要是由细胞核控制的还是细胞质控制的？【思考】所有的细胞都有细胞核吗？请举例说明。（阅读课本52页第一段）【自学探究1】一、细胞核的功能1、细胞核功能的实验探究阅读课本P52-53，四人一组，思考讨论并回答问题资料一：黑白美西螈的核移植实验（1）由这个实验

2、可以得出什么实验结果？（2）仿照这个实验，试着设计一个对比实验，最后得到美西螈全部是白色的？（3）美西螈的皮肤颜色由细胞核控制还是由细胞质控制？【结论】：__________________________________________________________________资料二：蝾螈受精卵的横缢实验（1）【实验结果】【对比分析】【A】有核的一半______________，无核的一半______________【B】将一个细胞核挤到无核的一半，最后_______________________________________________

3、_______________________________________（2）资料二可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？___________________________________________资料三：变形虫的切割实验（1）【实验结果】【对比分析】【A】无核的一半_____________________________，有核的一半__________________________。【B】有核一半的细胞核钩出，其行为__________________________，及时植入同种变形虫的另一个核，______________

4、____________。（2）资料三可以得出什么结论？___________________________________________资料四：伞藻嫁接和核移植实验1、【结果分析】（1）嫁接实验（2）核移植实验2、伞藻“帽”的形状由哪部分决定？即生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？【总结】细胞核的功能：_______________________________________________________________________2【自学探究2】二、细胞核的结构（一）画出细胞核的结构模式图，并标注结构名称学校年级班级姓名学

5、号1、核膜结构:_________层膜结构.作用:_______________________________________2、染色质(1)组成:____________________________(2)染色质与染色体的关系：3、核仁作用:_______________________________________________________4、核孔作用:__________________________________________________________________是大分子物质如____________和________

6、_____进出细胞的通道.【合作解疑】染色质与染色体的比较比较项目染色质染色体不同点存在时期形态相同点成分特性功能两者之间的关系思考：原核细胞是否存在染色体，为什么？【总结】细胞核功能的全面阐述是：细胞核是（即：细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所），是和的控制中心。注意：1、细胞生命活动的“蓝图”是指，存在于上，并且它可以从亲代细胞传递给细胞，保证了。【自学学习】.细胞既是生物体_________________________的基本单位,也是___________________________________________的基本单位.2