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《店村小学朱杰教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2What’sthematter,Mike?店村小学朱杰教学内容：PartBLet’stry、Let’stalkandplay.教材分析:.本课学习询问他人的身体是否健康、心情是否愉快的表达，与学生生活经验相关，学生的学习兴趣一定会很浓，学起来也很容易。学情分析：学生学习英语已经三年多了，对学习英语兴趣很浓。学生生性活泼好动，直观形象思维和想象能力比较强，把我们的生活中的发生的事用英语说出来都非常感兴趣。如何让他们对学习英语有信心、感兴趣是我们教学的重点。课堂以跨越式模式为主，以言语交际为中心，注重培养学生的英语学习兴趣，鼓励他们大胆
2、说，努力听。教学理念：跨越式教学理念教学资源：1.教材相配套的教学录音带，课件2.多媒体教室教学策略：以教师为主导，学生为主体。运用多媒体教学手段，创设情境，激励学生的英语学习热情，培养学生的学习兴趣。教学目标：1.知识目标：能听懂会说句型:（1）Youlooksohappy(sad).(2)I’msorrytohearthat.2.能力目标：能把所学知识运用在日常生活的口语交际中。3.情感目标：通过本节课学习培养学生的健康的意识。教学重点：（1）Youlooksohappy(sad).(2)I’msorrytohearthat.教学难点：所
3、学知识灵活运用在生活口语交际中。教学过程：一、Warm-up/Revision1.Freetalk.出示PPT,复习旧句型:T:Howdoyoufeel?S1:...T:HowdoesJimfeel….1.听Let’stry。二、Presentation1.新课导入。询问学生:Howareyou?引入新句型,学习新句型：Youlooksohappy。(1)T:Howareyou,xxx?Youlooksohappy.S:…(2)T:Howareyou,xxx?Youlooksosad.S:…(引入另一个新句型：I’msorrytohearth
4、at)2.听录音Let’stalk，让学生尝试自学内容，尝试完成读后的问题。之后教师简单讲解，重点学习新句型：I’msorrytohearthat。（让学生结合所学，自学课文内容，培养学生的自学能力和阅读能力。）3.师生说，师生示范，分角色找几组学生示范本课内容，巩固句型。4.俩俩说，师生示范之后，两俩练习新句型。5.俩俩说。创设情景，出示图片，进行三分钟进行俩俩说，学生编一个自己的对话并展示。(在一个具体的语言环境中,让学生可以进行真实的交际。)（1）设想明天我们将有一个集体去野外旅行。（2）设想你干某件失败或是丢了东西。三．拓展听读（大量
5、的输入才有大量的输出。此部分理解为主、训练学生听读能力、必要时跟读、简要讲解）(1).Dialogue2Mother：Sarah，youlooksohappy.Sarah：Yes,I’mexcited.Mother：Why?What'sthematterwithyou?Youaresodifferent(1).Sarah：Mum,youknowwearegoingonabigtrip.Mother：Yes.Now,youshoulddoyourhomework.Sarah：CanIdothehomeworkaftertravel?Mother
6、：No.Studyfirst.Sarah：Ok.Iwilltakeyouradvice(2).（对教学内容的延伸）(2.)D:What'swrongwithyou?P:Myheadhurtsbadly.D:Howlonghasitbeenlikethis?P:Sincelastnight.D:Doyouhaveasleepingproblem?P:Yes,Ievencan'tfallasleepthesedays.D:Ithinkyou'dbetterhaveafurtherexamination,andbeforetheresultcome
7、sout,trytorelaxyourselfandtakethemedicinebeforeyousleep.Itwillhelpyoutokillthepainandmakeyousleepwell.P:Isitserious,doctor?D:Whentheresultcomesout,Iwilltellyouaboutit.Remember,neverbeafraidorbetootired.P:Ok,thankyou.(3)Kateisill.Herclassmatescometoseeher.Theybringheralotoff
8、ruits.Theywanttohelpherwithherlessons.Katefeelsveryhappy.Peter:Howareyoufeelingtod
