昆虫的生殖和发育说课稿.doc

《昆虫的生殖和发育说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《昆虫的生殖和发育》说课稿学习目标：1、理解变态发育的概念2、举例说出昆虫的生殖与发育的过程和特点学习重点：昆虫生殖发育的过程和特点学习难点：昆虫生殖发育的过程和特点二、说教法：围绕本节课的教学目标和教学内容，尝试新的课堂教学方式，利用观察法、分析法、讨论法、引导法等多种教学方法。积极探索设计一个让学生在轻松愉快的氛围中去主动探索知识。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究的教学理念。三、说学法　　根椐学生的实际，在教学中，注重学生学习方法的指导和培养。在本节课中，学生

2、将通过观察、阅读、思考、分析、合作探究、讨论等多种途径，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的学习模式。　四、教学过程（一）联系实际从生活中导入，活跃气氛、激发兴趣采用新颖的谜语竞猜的方法引出昆虫，再从日常生活中蝴蝶是由毛毛虫发育而来的现象开始引入，活跃了课堂的气氛、也激发学生学习的兴趣，同时又容易引起学生的共鸣，充分体现了生物是一门从生活中来到生活中去的科学。2（二）老师为主导，学生为主体、合作探究学习课文内容1、通过从形态、习性和生理上观察毛毛虫与蝴蝶的不同，引出了变态的定义。然后通过二个

3、探究活动学习了变态发育的两种类型。2、学习蝗虫和蚕的生殖和发育过程时，都先让学生带着问题观看一段视频，然后让学生分组进行阅读课文、思考分析并合作完成讨论题。教师在此过程中引导学生观察从幼虫和成虫发育过程中的变化，从而归纳出不完全变态和完全变态的定义，并在此基础上让学生列举出完全变态和不完全变态的常见昆虫。通过这样的方式来培养学生观察、分析能力，表达交流能力，合作参与、自主学习的能力。也有在利于教师引导攻破重点、难点。3、在学习蚕的生殖和发育过程时，用一个知识拓展讲述了唐代诗人李商隐的一首诗并不符合家蚕的发育过

4、程，并引导学生给以改正，通过诗的改动培养学生的联系生活实际和科学态度。最后通过比较蝗虫和家蚕生殖发育过程中的异同点来再次突破本节的重难点。（三）能过谈收获和课堂小结，进一步提升学习能力（四）课后练习，加强知识巩固2