浅谈在初中英语教学中学生阅读理解能力的培养

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1、浅谈在初中英语教学中学生阅读理解能力的培养浅谈在初中英语教学中学生阅读理解能力的培养摘要：本尝试介绍在初中英语教学中，阅读教学的重要性。并分析大多数学生在进行英语阅读训练时存在的一些不足，同时也提出了一些较为可行的、能帮助学生培养阅读能力的方法和技巧。从而促进英语教学达到一个较为理想的目标。关键词：英语阅读;阅读技能;初中英语教学浅谈在初中英语教学中学生阅读理解能力的培养浅谈在初中英语教学中学生阅读理解能力的培养摘要：本尝试介绍在初中英语教学中，阅读教学的重要性。并分析大多数学生在进行英语阅读训练时存在的一些不足，同时也提出了一些较为可行的、能

2、帮助学生培养阅读能力的方法和技巧。从而促进英语教学达到一个较为理想的目标。关键词：英语阅读;阅读技能;初中英语教学在初中英语教学中，阅读教学是比其他方面教学更为重要的一个部分。在一些关于英语阅读的研究中也表明，阅读能力是及其重要的。例如，如果你在外国旅游，去餐厅点餐吃饭，不明白他们的菜单，那么你就会闹笑话。这就表明，无论你在哪里，阅读都是一项你应该频繁使用的常用技能。所以，阅读理解能力的培养应该被放在英语教学的首要地位，否则学生将失去学习英语的整体能力。在初中英语教学中，阅读理解分值占据总分的重要部分。在初中生英语考试的试卷中，分别有听力、英语

3、知识运用、阅读理解、写作四个大部分。其中，随着初中生学业水平考试的改革，英语试卷中的阅读理解部分，无论是从分值，还是从题量上都进行了大幅度的改变。这就意味着，考试的重心已经从对语法知识的考查，转向对学生阅读理解能力的培养。如果一个学生要想在英语考试中获得高分，那他就应该在阅读理解部分得到高分。听力教学和写作教学是基于阅读理解教学的。它是我们获取知识，正确接收信息和处理一些困难的一种途径。所以，阅读理解是我们初中英语教学中的一个不可缺少的部分。对学生阅读理解能力的培养，也是我们培养学生英语学习能力的一个重要部分。一、在初中英语教学中，阅读的重要性

4、对于刚开始接触英语学科的学生而言，当他们在阅读的时候没有流利阅读英语的能力，他们只能够通过了解少许的背景知识信息。与此同时，当他们在阅读、分析听力材料的时候，也会存在许多阅读困难。如果这种情况没被改善，或者教师忽视了这些问题，那么学生在英语学习中将会举步维艰。如果想要从中获取信息，那么就要阅读。当你在阅读一本关于美国地理的书，那你就可以从书中了解到美国的地理面积、人口、民族、风俗等等。如果你只是通过从别人的口中或者收音机等通讯工具听到关于美国的地理信息，那么你将会在第二天与其他国家的地理信息进行混淆。在书籍中出现的信息，我们可以通过阅读用心去感

5、受它。学生需要去阅读新的报纸和书籍，以至于能够加深对语言运用能力的培养和克服在语言运用中存在的问题。听力虽然是一种吸收知识的途径，但是它的熟练性和可靠性远远不及阅读。例如，学生每天都在听听力，也许每天都会遇到一些新的表达方法。但是，在在意这些新的表达方法的同时，也会忘记掌握整篇听力材料的内容，从而顾此失彼。被写在书本上的阅读材料是静止的。学生可以阅读多次，从中找到他们想要的知识。并且，在阅读练习时，学生对于生疏的单词和句子，可以查阅字典或辞典。锻炼他们独立自觉查阅字典的能力和自觉性。所以，阅读是巩固英语学习的基础，综合锻炼学生英语知识运用的重要

6、途径。二、学生在阅读训练中的现状对于一些偏远地区的学生说，第一次接触英语是在他们进入中学学习之后。由于学生之前没有接触过除母语之外的其他语言，所以在刚开始学习时，他们觉得这门语言的发音、书写、用法都很奇怪。并且，尽管教师在进行练习时，会为学生创立一个轻松、舒适的学习环境，甚至是对内容进行铺垫，学生还是会对阅读面露难色。这就会导致学生对英语学习散失信心，部分学生会在英语考试中出现乱选乱填的现象。在教学中，也会发现一些学生不会利用题目信息找到题目的答案，甚至是跟题目有关的内容。有少数的学生是从心里抵触英语这一门外语，对英语学习没有兴趣。加之，部分教

7、师忽视对英语阅读部分的教学，只重视语法教学，以及忽视对偏科生的帮扶，这就导致这部分学生，在考试中阅读理解部分分数较低，总分也较低。而相对较好的部分学生，对英语学习充满了兴趣，喜欢阅读练习中的幽默故事、励志故事、跟科学有关的故事。做题速度较快，答案准确率较高。从而在考试中阅读理解得分较高，总分也较高。培养学生阅读能力的方法和技巧对于学生说，兴趣是最好的老师。无论是在阅读训练，还是在听力训练之前，教师都应该帮助学生培养英语学习的兴趣。当学生对英语学习有兴趣之后，他就会以自己的需要为目的去阅读一篇内容良好的。之后，他就会在英语阅读中产生自信。与此同时

8、，教师在学生刚开始接触英语学科时，应该及时提出汉语和英语的区别。并且，也可以向学生介绍一些讲英语国家的人情况，例如：英国、美国、澳大利亚。在这之后，学