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1、现在分词短语作状语一、时间状语 1.分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。常用的动词，如：hear,see,arrive,return,getto,look,open,close,leave,turnaround,walk等，表示一个极短暂动作。此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。译作"一（刚）……就……"。此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。 如：Hearingtheirteacher'svoice,thepupilsst
2、oppedtalkingatonce.（=Onhearingtheirteacher'svoice…=Whentheyheardtheirteacher'svoice,thepupils…）一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。 2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when/while+现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。此种情况可以用in+动名词的一般式代替。也可以换作when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。如：Don'tbecarelesswhen/whilehavinganexam.=Don'tbeca
3、relessinhavinganexam.=Don'tbecarelesswhen/whileyouarehavinganexam.考试时不要粗心。注：此结构中，不能用其他连接词替换when或while。 3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即havingdone的形式。分词的逻辑主语应是句中的主语。这种情况可以用after+动名词的一般式表示。这种情况也可以用after/when引导的时间状语从句来替换，该从句的谓语动词用过去完成式。 如：Havingfinishedhishomeworktheboywasallo
4、wedtowatchTVplay.Afterhavingfinishedhishomework,theboy…After/whenhehadfinishedhishomework,theboy… 二、原因状语1．分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。与时间状语一样，也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。此时分词的逻辑主语须是句中的主语。这样的原因状语可以换成because,as引导的原因状语，该从句谓语动词用一般过去时。Notknowinghowtoworkoutt
5、hedifficultphysicsproblem,heaskedtheteacherforhelp.因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。=Becausehedidn'tknowhowtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heasked…help.2．当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。该从句的谓语动词须用完成时。如：Havinglivedwiththegirlfor5years,weallknowherverywel
6、l.=Becausewehavelivedwiththegirlfor5years,weallknowherverywell.因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。 三、条件状语 Workinghard,you'llsucceed.=Ifyouworkhard,you'llsucceed.如果你努力工作，你会成功的。Turningtotheleft,youwillfindthepathleadingtothepark.=Ifyouturntotheleft,youwillfindthepathleadingtothepark.如果转向左边，你将找到
7、通向公园的小道。 四、让步状语 分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可以带有连接词although,whether,evenif,eventhough。现在分词短语作让步状语，分词的逻辑主语是句中的主语，变成状语从句时，需用主动语态。Weighingalmostonehundredjinthestonewasmovedbyhimalone.=Althoughthestoneweightedalmostonehundredjin,itwasmovedbyhimalone.虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。 五、结果状语
8、现在分词短语在句中可以作结果状语，它的逻辑主语便是句
