赵玉霞花样跳绳教案及设计.docx

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1、小学五年级体育课教案《花样跳绳大比拼》执教班级：五（3）班人数：执教者：赵玉霞学练内容花样跳绳（单人跳绳，双人跳绳，多人跳绳，集体跳绳）。学习目标运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。运动技能目标：了解并初步掌握绳子的各种跳法，发展跳跃能力和协调性心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。教学重点：花样跳绳教学难点：创编花样跳绳程序教学内容教师活动学生活动教学意图创设激情激发兴趣7分钟1、随动感音乐节拍进入场地2、热身操锻炼3、游戏（绕跳绳进行S型跑和双脚跳的

2、游戏活动）1．用手中的绳子随音乐进行热身操锻炼。2、游戏“小小飞行员”并通过情景展开；（通过扮演飞行员穿过“太空隧道”——跳绳，去执行任务引入主题）。2．教师示范并喊口令。1．四列纵队，人手一条短绳，进入主题摆放在场地；2．在教师带领下进行热身操练习3、游戏（飞行员特技表演）。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊*1、热身操活动达到舒展身体。2、利用角色扮演“小小飞行员”特技表演进行活动，有效激发学生学习兴趣。主动参与进入角色3分钟1．进行1分钟跳绳比赛（了解学生跳绳水平）2、教师进行评比。1．教师用生动的语

3、言导入：同学们，想不想比比看谁跳跳绳的速度最快、花样最多？那我们就来场跳绳大比拼，看谁在1分钟的时间里跳的次数最多，花样最多。2．教师总结并鼓励和表扬学生1．学生自由发挥2．组织：学生散点练跳营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在比赛的同时调动起学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。1．创编各种花样跳绳方法。先创编双人跳法、三人跳法，1．教师用生动的言语导入：我们一起来创编花样跳的本领”！1．全体展示并腿单摇跳绳。2．集体练习巩固动作；合作学练掌握技能25分钟后创编多人跳法。学习重点与难点：积

4、极创编花样玩绳发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。2．组织展示学习。3、分组进行集体跳大绳比赛。2．个别展示，指导学生动作；3．引出各种花样玩法；4．肯定新玩法并及时表扬展示，并要求学生一起体验学习。5．启发创编双人玩法、多人玩法6．组织展示创编成果。7．组织交流学习8、通过集体跳绳加强合作。3．花样跳绳创造单人各种玩法。4．展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种5．积极创编双人玩法、多人玩法；6．展示并学习，重点学习新的跳法。7、开展跳大绳比赛培养学生的竞争意识。继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学生

5、的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。恢复身心交流分享5分钟1．放松身体：随音乐《让我们荡起双浆》进行课后放松。2．小结本课3．课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体4．宣布下课，师生道别1．教师讲解动作并示范。2．组织学生一起随音乐做放松运动。3．总结和表扬、关注个体的发展。。1．师生共同进行身心放松2、教师进行评价请同学们说一说，通过

6、本节教学你学到了什么？让学生在轻松的状态下放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。场每位学生一根短绳