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1、Unit9Whenisyourbirthday?SectionA2(Grammarfocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答。2)总结what,who,why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。3)通过不同的形式的训练熟练掌握运用what,who,why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。2.情感态度价值观目标：此部分的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科及原因、自己的各学科老师是谁。通过互相询问和谈论，可以增进学生们与老师之间的了解，
2、增进同学们之间的友情，并能形成学生们尊敬老师、团结同学的良好品质，培养学生们热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。二、教学重难点1.教学重点：1）总结what,who,why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。2）通过不同的形式的训练熟练掌握运用what,who,why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。2.教学难点：通过不同的形式的训练熟练掌握运用what,who,why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual
3、.Checkthehomework.2.Reviewthesubjectsandthedayswelearned.Reviewthedescriptions.T:Whocansayallthedayswelearned?S1:Monday,FridayandSaturday.T:Whocansayallthesubjectswelearned?S2:Chinese,math,English,geography,history,science,art,music,P.E.T:Verygood!Whocansaythede
4、scriptions？S3:fun,interesting,boring,difficult,relaxingT:Nowtellyourpartnerwhatyouthinkofthesubjects.Youcansaythemlikethis:IthinkChineseisinteresting.Ithinkmathis…(Sssaysomethingaboutallthesubjects.)3.Askandanswerwithyourpartneraboutthefavoritesubjectsandthereas
5、ons.e.g.S1:What'syourfavoritesubject,XiaoMing?S2:Myfavoritesubjectismusic.S1:Whydoyoulikemusic?S2:Becauseit'srelaxing.(Ssaskandanswerwithhisorpartner.)Ⅱ.GrammarFocus.1.根据汉语提示完成下列句子。①你最喜欢的科目是什么？______your_______subject?②我最喜欢的科目是科学。My________________is_________.③他
6、最喜欢的科目是什么？What’s______________________?④他最喜欢的科目是语文。His________________is__________.⑤她最喜欢的科目是什么？___________favorite________?⑥她最喜欢的科目是美术。_____________subjectis_______.⑦为什么鲍勃喜欢历史？_____________Boblike________?⑧因为很有趣。_______it’s_________.⑨为什么鲍勃和弗兰克喜欢体育？_________Frank
7、andBob_____P.E.?⑩因为很有乐趣。________it’s______.你的音乐老师是谁？_____isyour_______________?我的音乐老师是谢女士。My________________is______Xie.你的地理课是在什么时候？_______isyour___________class?它是在周一和周五。It’s_____________and________.2.阅读指导定义：是以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句型结构：特殊疑问词+一般疑问句?注意：若疑问词作主语
8、，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。疑问词含义例句what“什么”用来询问事物What’shisfavoritesports?他最喜欢的运动是什么?who“谁”用来询问某人的身份—Whoisyourmathteacher?谁是你的数学老师?—MyEnglishteacherisMs.Sun.我的英语老师是孙老师。where“哪里”用
