伴随孩子成长.doc

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1、伴随孩子成长四年级（4）班何羽加妈妈李明月女儿今年九岁，一晃已读小学四年级。从最初的幼儿图片到到街上的广告牌，再到超市的商品名字，我们就在每天的散步中教他识字，孩子的记忆力超好，到三岁左右，就能认识《幼儿画报》上的许多字，逐渐对画报上以“火帽子公鸡”、“跳跳蛙”、“红袋鼠”发生的故事产生了浓厚的兴趣。他最开心的就是我们一家三口每人各扮一个角色朗读书中的故事。慢慢的她从书中感受到了快乐，一有空就会随手拿起一本书，如痴如醉地读。随着孩子的长大，看的书越来越多，我经常引导孩子要“好读书，读好书”。不是什么书都能读。读一本好书，不但要知道书中的故事情节，还要懂得其中

2、的深刻道理。孩子读书的速度非常快，一目十行，我怕她是囫囵吞枣，要求他读完后和我一起讨论一些书中的内容。然后共同欣赏书中的名言佳句。孩子活泼的性格有时也会提出一些自己的见解，还会和我争得面红耳赤，问得我哑口无言，不知如何回答。孩子们处于信息知识爆发的年代，已不是我们当年所能比拟的，我们只有抓紧读书，和孩子一起读书，才能赶上孩子的步伐，走进孩子的世界，建立共同的话题，缩小与他们之间的代沟。二〇一一年十一月二十八日