新目标七年级英语下册unit 12 don’t eat in class教案

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1、新目标七年级英语下册Unit12Don’teatinclass教案教案正随堂记录Unit12Dn’teatinlass教学目标：　　1谈论规则　　2祈使语气　　3表示允许　　4能够用口头或书面描述规则教学重点和难点：　　重点掌握祈使语气的用法，包括表示允许的an及其当情态动词用的havetd；以及各种可以用在表述规制度的动词和句型。难点在于情态动词的用法，以及祈使句与它的应答。教学设计：学习内容学生活动教师活动1表示规则的句型：*---Dn’truninthehallas---Srr,sendza*Dn’tathTVaftershl*Dn’tgutnshlnights1思考、谈论规则。*Dn

2、’ttalludl*Durheraftershl!*Pratieurguitareverda引导、启发、教授需学内容。2anfrperissin,suhas:eand…ean’td…aned…?*---hataretherules?---ell,ean’tarrivelatefrlass*---anelistentusi,Alex?---ean’tlistentusiinthehallas,buteanlistentitutside2听录音，回答问题。*---aneeatinthelassr?---N,ean’t*---anstudentsearhatsinshl?---es,thean放录

3、音；启发、提示问题及答语。3阅读→迁移（读、写、化差异）。阅读/认图标；阅读信→根据其信息找出规则→写出规则。3引导、提示图标含义；提示化差异。教案正随堂记录4用口头或书面形式描述规则。4利用本单元所学祈使语气的用法，包括表示允许的an及其当情态动词用的havetd，根据常识或观察,为图书馆、生化实验室、语音室、机房、健身房、游泳馆等公共场所制定规制度或使用规则。4检查学生讨论制定规制度或使用规则情况——句型、短语、动词形式是否正确；指导并落实学生写作情况。教学过程设计：　　Tasne:　　Talabutshlrulest“feel”Iperatives　　Gal：Gettnabutthes

4、truturetexpressrules　　Step1:Talabuttheshlrulesthen/reeber　　Step2:LatthepitureandreadtherulesinSetinA–1a,tellingthedifferenebeteenurs　　Step3:Addrerulesturshl,hihuthinneessar　　TasT　　ListenandfinduthatSsandandhattheannt　　Gal:Trtunderstandtherulesblistening　　Step1:Listentnversatinsabuttheativitiesandfi

5、nduthatstudentsandandhattheanntd　　Step2:ListentnversatinsabuttheativitiesandfinduthatAlexandhristinaandandhattheanntd→SetinA(2a/b)　　Step3:Listentnversatinsabuttheativitiesandfinduthatrulesstudentsbrea　　→SetinA(1b)　　Step4:Listentthedifferentrulesthatdifferentpeplehavetfll→SetinB(2a/b)TasThree:　　Lear

6、ntreadthesignsfrrules　　Gal:Learnabuttherulesbreadingthesigns　　Step1:Learnabuttherulesbreadingthepitures→SetinB1　　Step2:Learnabuttherulesbreadingthesigns→SetinB(3b)　　Step3:Talabutthesiilaritiesrthedifferenesabutthesignsbeteenhinaandabrad　　TasFur:　　riterulesfrlibraries,labs,puter-rs,andsiingplset　　Ga

7、l:Learnttaearefpublithings　　Step1:　　Readtheletter→SetinB(3a)　　Findtherulesintheletter　　ritethedn　　Step2:　　Talinpairsabuttherulesfrpubliplaes,suhaslibraries,labs,puter-rs,siingpls,et　　Disussingrupsabuttherul