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时间:2020-06-09
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1、识字教学的优化作为识字教学这一模块,我觉得它有许多的方法,如字谜识字,形象识字,连环识字,游戏识字、儿歌识字等,这是有乐趣。我们的学生学起来也很轻松,正如很多老师所说,这些方法多有许多的优势。字谜识字的优点:可以利用自编一些简单的字谜来识字记忆,像“一口咬掉牛尾巴”(告)、“十粒豆掉到嘴里”(喜)等等。儿童觉得有趣,自然提高了识字的兴趣。久而久之,他们根据自己的识字记字方法,也能编一些简单的儿歌,不仅提高了识字效率,同时发展了学生的创造性思维和语言能力。以猜字谜和编字谜的形式为儿童创造了一个快乐的学习情境。形象识字的优点: 汉字是表意的文字,汉字中又蕴藏着丰富的文化
2、,儿童对这些都会很感兴趣,要恰当地利用这些因素,激发儿童识字兴趣。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多,采用直观的教学手段可以吸引学生的注意力,帮助学生加深印象。所以,识字教学与具体的事物和形象相结合,利于学生识记。 做动作就会激发学生的兴趣。如用手遮目“看”,竹毛制成“笔”。通过这样的描述,在学生头脑中建立起直观印象,达到了既认形又明意的效果。连环识字的优点: 单纯记忆往往记得快忘得也快,如果以字组词,连词说句,形成连环,这种构成不但记得牢还可以扩大识字面。 例如:教学“花”字,引导学生说出“花园、花朵,鲜花、菊花”等词语,在此基础上,借词造句,练习说话
3、:“我们是祖国的花朵。”“花园里的鲜花特别多。”“我很喜欢菊花。”既丰富了语言,又激发了兴趣。利用学生头脑中的记忆块,构建一个网。 猜字谜识字的优点: 可以利用用一些简单的字谜来识字记忆,如:教学“雨”,千条线,万条线,掉到水里看不见。儿童觉得有趣,自然提高了识字的兴趣。久而久之,他们根据自己的识字记字方法,也能编一些简单的字谜,不仅提高了识字效率,同时发展了学生的创造性思维和语言能力。易学易记,妙趣横生。 游戏识字的优点:爱做游戏是小学生的共性。教师利用这一点将游戏融于识字教学中,如做表情游戏识字,如教学“笑”或“哭”字、组字游戏“补补丁”、改错游戏“找地雷”、
4、复习巩固“打扑克”等。学生既识了字,又玩了个痛快。 儿歌识字的优点:儿歌琅琅上口,生动有趣,一旦记住便永久难忘。平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌。遵循符合儿童心理特点和认知规律,来设计激发学生兴趣的识字方法不胜枚举。我想,通过大家的积累,不断的更新,我们的识字教学会越来越有趣,也会越来越符合学生的口味。只要大家善于挖掘,善于分享,相互沟通,我们的识字的教学就会更加的适用于儿童,会优于平淡的教学的。
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