一年级美术上册 动物、植物欣赏教案 人教新课标版.doc

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时间:2020-06-09

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1、动物、植物欣赏教学目标:1.了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。2.培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。教学重点:欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。课前准备:1.师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。教学程序:一、表演、回忆、发表1.表演猜谜:你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友

2、去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜谜)2.引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆,探索了解动物的各种活动特征。二、观察、赏析、感受1.播放各种动物的活动录像和图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。2.浏览各类动物活动场面的视频及图片资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。3.学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4.赏析艺术家表现动物的美术作品,了解

3、不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作1.引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导),探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)。四、展示、评价、延伸1.各小组展示自己的作品,进行“动物的故事”童话剧表演。2.思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3.了解我国有哪些珍稀动物,引导学生自我进行环保教育。(示珍稀动物图片请学生判断)4.针对各小组的学习

4、、创作、表演情况进行小组自评互评。(评价引导:形似、色美、花纹是否生动,是否有创意?本课自己和同学的学习、表现怎样?)5.课后探索延伸:(1)你还知道其它关于动物的更多知识吗?(2)你知道其他国家的保护动物吗?(3)你知道动物可以分为哪些种类?(4)动物与环境的关系是怎样的?(5)动物与人类的关系是怎样的?1用心爱心专心

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