苏教版小学数学三年级下册第1单元《4.进位的两位数乘两位数笔算的补充练习》教案.doc

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1、教学课题4.进位的两位数乘两位数笔算的补充练习课型练习本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期9月4日教学目标：1．进一步掌握笔算两位数乘两位数有进位的情况，会用交换乘数位置的方法验算乘法。2．使学生进一步掌握两位数乘两位数的进位笔算方法，并能正确笔算两位数乘两位数进位乘法，会用交换乘数的位置再算一遍的方法进行验算。3．在讨论交流的过程中，积累数学活动的经验，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，培养自我总结，自觉检验的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重难点：正确笔算进位的两位数乘两位数。教学方法与

2、手段：在本课的教学中，给予学生充分的时间去自主探索、相互交流，启发学生从不同的角度运用不同的策略去探索算法，引导学生积极交流算法，在交流中相互启发，选择更加合理、有效的算法；在探索两位数乘两位数笔算过程时，将竖式过程和横式计算相结合，让学生体会理解三步竖式计算的含义，这样更有利于学生明确和理解笔算的算理，真正掌握竖式计算。教具学具：多媒体课件、直尺等学习用具。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、口算下面各题20×7040×2060×7030×1090×7060×2090×9030×20提问：20×70是怎样进行计

3、算的？学生独立完成20就是2个十，70就是7个十，2个十乘7个十是14个百，也就是1400。通过整十数乘整十数的口算练习，巩固学生的口算方法，进一步明确算理。二、先说说计算步骤，再计算3648×53×726483×49×26三、用竖式计算，并验算35×1347×2842×3538×46四、解决实际问题1．王老师带31名同学去游乐场，其中13人玩旋转木马，其余的人玩碰碰车。旋转木马碰碰车每人15元每人12元（1）玩旋转木马一共用去多少元？（2）玩碰碰车一共用去多少元？2．足球篮球排球65元36元42元张老师买了16个

4、（）球，一共用去多少元？（任选一种球，填在括号里，并计算）五、全课小结：学生先说说计算步骤，如36×53，先算53个位上的3×36，再算53十位上的5×36。学生独立完成后核对。学生独立完成，指名板演，核对时让学生说说计详细的计算顺序。（1）13×15＝195（元）（2）31－13＝18（人）18×12＝216（元）足球：65×16＝1040（元）篮球：36×16＝576（元）排球：42×16＝672（元）先说计算步骤，再列竖式计算，能够明确每一步先算什么，再算什么。积的位置写在哪里等需要注意的地方。通过解决实际问

5、题，将数学计算与实际生活相联系，发展数学思考、提高解决问题的能力。通过今天的练习，你有什么收获？板书设计:补充练习竖式略