《娜塔莎》公开课优秀教案.ppt

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1、娜塔莎列夫·托尔斯泰幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——卷首名言幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——卷首名言聂赫留道夫、卡秋莎·玛斯洛娃复活情节心理性格舞会前的准备舞会上的幸福为了爱的争吵兴奋激动焦急天真活泼青春热情在第一部分中，娜塔莎是：阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎”为开头，用最简洁的语言概述课文内容。阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎”为开头，用最简洁的语言概述课文内容。参考例文：盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她只能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人身上，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的聚焦之处。当安德来公爵邀请她跳

2、舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。微妙的少女情怀一览无遗。《娜塔莎》一文中，第二个部分侧重于心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。精心打扮急忙赴会后的满怀期待→期待落空时的失落→等待时的不安和等待未着的沮丧→受安德来青睐时的感激和快乐情节心理性格舞会前的准备舞会上的幸福为了爱的争吵兴奋激动焦急天真活泼青春热情急切羡慕快乐陶醉直率多情单纯虚荣你觉得风度翩翩的安德莱公爵与“又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗？你觉得风度翩翩的安德莱公爵与“又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗？——安德莱公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话，希望尽快突破”“

3、令他厌烦的拘束”，因此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种表现，也正是其可爱性格的体现。——对朦胧爱情的寻觅是两人一见钟情的基础。1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。2.“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。”。3.我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。4.索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？5.但我没有他便不能生活！情节心理性格舞会前的准备舞会上的幸福为了爱的争吵兴奋激动焦急天真活泼青春热情急切羡慕快乐陶醉直率多情单纯虚荣狂喜—恼怒—幸福

4、—惊恐—愤怒—失望率真浪漫敢爱敢恨单纯幼稚盲目轻信审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？——此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？——此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。——课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，

5、然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？情节心理性格舞会前的准备舞会上的幸福为了爱的争吵兴奋激动焦急天真活泼青春热情急切羡慕快乐陶醉直率多情单纯虚荣狂喜—恼怒—幸福—惊恐—愤怒—失望率真浪漫敢爱敢恨单纯幼稚盲目轻信——众说纷纭娜塔莎请你阅读课本P59有关“圆形人物”与“扁平人物”的知识；请你用最简洁明了的话语说说“圆形人物”与“扁平人物”的区别之处；请你思考：娜塔莎属“圆”还是属“扁”？为什么？请你再向大家介绍一位你印象深刻的文学作品中的“圆形人物”或“扁平人物”。林冲在公众场

6、合是威风凛凛的八十万禁军教头；在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶；在妻子面前，是情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了他烈性如火、柔肠似水而又忍辱负重的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同的角色促使他作出不同的反应。在《阿Ｑ正传》里，既有属于圆形人物的“阿Ｑ”，也有属于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂这样的圆形人物，又有“善女人”这样的扁平人物。【活动】高考链接有位军人曾经写到他在军中服役时看到的戏剧性一幕。一次，阿拉巴马州红色军工厂举行阅兵仪式。检阅官是位上校。一切进行得都很顺利，但当上校走到某位士兵面前时，上下打量了他一番，突然厉声命令道：‚把口袋上的扣子扣好！‛那位

7、士兵非常慌张，结结巴巴地问道：‚现在吗？长官？‛‚当然，马上！‛上校回答。于是，士兵小心翼翼地伸出手，把上校口袋上的扣子扣上了。这则小故事，可以引发我们什么感悟？答案:这位军官一眼就看出了士兵制服上的问题，却丝毫没留意自己制服上的问题。有时候，我们也是这样：别人的缺点总是那样扎眼，对于自己的缺点却总是难以觉察。别再总是盯着别人的缺点不放，先处理好自己的缺点，再去善意地提醒、指正别人。宅邸花翎勋绶砰然搽香粉迸流皱襞从容怯场袒露怜悯饶恕