篮球二攻一战术配合创新杯说课大赛国赛说课课件.doc

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1、广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛篮球二攻一战术配合教学设计广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛《篮球二攻一战术配合》教学设计班级2011级工程施工8班人数48授课时间2013-4-23授课教师汕头市潮阳建筑职业技术学校任洪章教学内容1、篮球：二攻一战术配合2、游戏：快传快跑教学目标1、运动参与目标：全体学生能够积极的参与课堂教学活动。2、体育技能目标：全体学生基本掌握篮球二攻一战术配合的方法。3、增强体能目标：发展学生的各项身体素质和协调性。4、职业素质目标：培养学生团结合作、互帮互助的优良品质。5、社会适

2、应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神。教学顺序队列队形→兔子舞→三角形运、传球→篮球：二攻一战术配合→游戏：快传快跑→放松顺序教学内容教师主导学生活动组织达成目标时间次数运动参与体育技能增强体能职业素质社会适应一▲体育委员整队，报告人数；▲师生相互问好，宣布课的内容；▲检查运动着装。▲老师到位观察情况；安排见习生。▲诱导学生，引起兴趣。▲体育委员用口令进行整队。▲稍息、听讲。▲检查运动着装。▲集合做到快、静、齐。▲精神饱满、注意力集中、认真听讲。▲认真检查。▲培养学生干部。▲礼仪教育、安全教育。2`11二▲队列队形训练1、原地各种转法2、齐

3、步立定3、跑步立定▲教师用口令指挥。▲听口令集体练习。▲注意力集中。▲动作整齐一致。▲组织纪律性。3`222三▲兔子舞▲教师领做。▲听音乐集体练习。▲跟上音乐节拍。▲学生用英语呼节拍。▲工地业余时间组织工友活动。10`1四▲诱导练习：1、三角形运球。2、三角形移动传接球。3、有防守的三角形移动传接球。▲教师讲清练习的内容和步骤并做一次示范。▲教师观察辅导，提出要求。▲学生可以参照多媒体演示。▲组长带领，学生练习。▲学生自我组织、自我调控。▲听从指挥、自觉练习。▲为学习篮球战术配合做好准备。▲触发学生主动学习的欲望。15`333五▲二攻一重点：拉开快传

4、或强行突破；难点：传球的时机。▲多媒体展示，讲解二攻一的动作要领，并做示范。▲巡回指导、进行纠错。▲观察学生练习。▲提示学生如何与实战结合。▲学生可以参照多媒体演示。▲认真听讲。▲认真观察示范。▲认真理解二攻一的方法。▲认真练习、互相帮助、共同提高。▲练习结束后把篮球放入器材框。▲二攻一的组织：▲一传一切▲突分（空切）牵制▲不成队比赛▲动作协调、准确。▲努力进取，精益求精、提高技能。▲发挥想象力，发挥主体性，进行实战的组合练习。▲巩固和提高战术意识。▲培养团结协作精神。▲发挥主体性，提高表现能力。▲积极开动脑筋学动作、巧练动作。▲听从指挥，注意安全。

5、▲组织和参加公司等业余运动。32`10六▲游戏快传快跑▲讲解游戏的方法和规则。▲示范一次。▲教师指派体育骨干负责组织管理。▲引导、启示、激励。▲讲评、小结、表扬。▲学生可以参照多媒体演示。▲按规定的方式完成。▲开始竞赛。▲互学互帮。▲思维创新，进行竞争、展示。▲进行适当的评价。组织：分组竞赛队形：如下图：▲必须听到开始指令后才做。▲骨干参与组织。▲听从指挥、认真练习。▲团结协作，积极争取胜利。▲自我设计、自我调控。▲培养学生的竞争意识，群体协作能力。▲遵守规则，注意安全。▲培养学生组织能力。▲培养创新精神和竞争意识，提高职场竞争力。18`1七▲放松练

6、习：1、自创动作放松2、心理放松▲小结▲布置作业：三人篮球赛▲器材回收▲宣布下课▲教师提出要求，进行启示。▲对课进行小结评价。▲布置作业。指定同学负责收器材。▲学生可以参照多媒体演示。▲在老师的引导下积极放松。▲稍息、认真听讲。▲归还器材。▲动作柔和协调。▲轻松自然，消除运动疲劳。▲发挥学生的想像力和创造力。▲美的旋律。▲审美能力。▲不骄傲自满。▲努力进取、学有所成。▲融洽人际关系，增强职场人格魅力。10`11器材1、篮球2、多媒体3、其它心率曲线结果（心率）1801701601501401301201101009080001020304050607

7、08090（时间）预计生理负荷与练习密度全课平均心率135—145次/分课中最高心率198次/分全课练习密度35—45%基本部分练习密度30—35%动作教学效果初步学会二攻一战术强度指数1.4—1.7课的构思一、指导思想本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，以教育部《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》为依据，选择郑厚成主编的《体育与健康（南方版）》教材，结合教学的实际情况来安排教学内容，目的是增强学生的体育意识，加强学生体育能力的培养，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯。在课的设计上朝着求实

8、、拓宽、探索、创新、教改的思路展开。根据中职学生的心理、生理特点，以学生为主体，采用游戏练习法、比赛练习法等