聚焦新高考,共谋新思路.doc

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1、聚焦新高考，共谋新思路——重庆市2016年理科综合（生物）高考复习报告会2015年9月19日，由重庆市教科院委托今日教育杂志社举办的2016年理科综合（生物）高考复习报告会在重庆七中举行，各区县生物教研员、高三生物学科备课组长及生物教师200余人参加了此次会议。会议由重庆市教育科学研究院生物教研员周素英老师主持，邀请到乌鲁木齐市第一中学侯伟老师，沙区教师进修学院廖兴建以及重庆巴蜀中学史良老师就全国卷的命题特点和发展趋势，高三教学策略和复习建议等方面作了专题报告。此次报告会基于2016年重庆高考将采用全国统一命题的高考试卷的背景，为深度解析近几年全国高考新课标

2、卷的特点和规律，理清重要考点和难点，准确把握2016年高考命题趋势，科学制定2016级高考复习策略，指导考生开展有效复习，对全市高三生物教师进行的一次培训会。整个报告会分上午、下午两个阶段进行。上午9:00，报告会准时开始。为了使全市高三生物老师对高考全国卷的特点和规律有比较全面的理解和认识，此次活动特意邀请了因在网络上分享教学视频，受到生物老师们极大的好评，引发社会关注的乌鲁木齐市第一中学侯伟老师（网名：汉水丑生）跟大家进行了经验交流。侯老师重点以2014年高考全国卷为案例、以一线教师的身份，分别从新课标卷的历史、新课标卷与人教版教材的关系、新课标卷对“实

3、验与探究能力”的考查方向、新课标卷的设问角度以及备考策略等五个方面与大家分享了自己的观点。他通过对新课标卷的分析研究和统计，给老师们展示了出题的一些新思路和新方法，强调了针对新课标卷回归教材的重要性和紧迫性，建议老师们利用好已有的9套新课标卷真题，多多总结其中的规律并渗透其奥妙以便带领学生高效的开展复习；他还尤其指出新课标卷对“实验与探究能力”的考查不同于其他省份的高考试题，并带领老师们赏析了大量典型的实验探究真题，从而使大家精炼而轻松地领会了“探究”技巧；此外侯老师认为新课标卷看似简单实则灵活，提醒大家关注其“设问角度”，让大家茅塞顿开；最后他谈到高三复习

4、课一定要给学生留下“东西”，培养学生建构知识框架和运用知识的能力。报告连续3个小时，侯老师以风趣、幽默的语言，通过大量典型例题和大家交流了自己的想法和见解，期间赢得与会人员阵阵掌声和一致好评。上午的活动是外聘专家的报告，下午是本土专家的交流。下午1:00，首先由沙坪坝区教师进修学院生物教研员廖兴建老师给大家作了一场题为“过程是结果的根源——高考生物全国新课标卷（5年）试题分析及复习探讨”的交流报告。廖老师站在教学研究人员的角度从课标卷考了些啥、课标卷试题命制的规律、上复习课应该关注什么等三个方面跟大家进行了交流。首先他为老师们细致分析了课标卷都考了什么，就模

5、块化知识点分数分布、专题化知识点的划分及分数分布、试题难度的分析方法及难度状况、课标卷中试题的考纲边界问题、课标卷中试题的版本话语与选修模块的选择等问题带给了老师们细致而深入的剖析，让我们重庆本地的老师更加清晰的认识到课标卷与重庆卷的差异、课标卷生物试题的特点和难度、结合高考试题如何划分专题化知识点及其命题方式等等。接着廖老师给老师们分析了课标卷的命制规律并带领各位高三老师关注复习课的安排和教法；廖老师在报告中详细的统计数据、细致入微的分析指导使大家受益匪浅，给高三教师指明了复习教学的方向。随后重庆市巴蜀中学史良老师站在备课组的角度，主要从“追本溯源，抓住制

6、定复习计划的核心依据”和“大道至简，制定复习方案的四个原则——做到全面复习、注重概念教学、强化技能训练、优化教学方法”等两个方面向大家介绍了巴蜀中学的高三生物备考复习策略。史良老师从课程标准的把握、复习计划的制定、高考真题的使用、板块时间分配、知识框架的构建和学生能力培养等方面进行了深入分析，并重点向大家介绍了巴蜀中学制定复习方案的四个原则和基本做法，展示了巴蜀中学高2016级的生物复习安排，包括具体的时间规划以及不同层次班级的教法学法指导，这为全市高三生物教师制定复习计划和方案提供了很好的借鉴。此次报告会既有市外专家的专题报告，又有本土专家的经验交流；既有

7、一线老师、备课组的备考经验，又有教研人员的理论指导，内容丰富而又充实，为2016级的高三生物复习提供了策略、指明了方向，有效促进了我市生物学科高考备考工作，同时也使我市高三生物教师在面对2016年高考新课标卷前信心倍增。