用演示文稿展示作品 说课 .ppt

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1、《用演示文稿展示作品》说课咸水沽二中高建都七年级第三单元第四节《用演示文稿展示作品》内容说学生24说教学目标33说教材31说教学过程6说教法与学法35说教学重点、难点本节是以展示演示文稿为例，逐步理解演示文稿的设计思路。第三单元重点是学习一些简单的多媒体处理技术以及演示文稿的制作方法，本节《用演示文稿展示作品》在本单元中具有着核心地位，是对前三节多媒体处理技术的延伸，是制作演示文稿的基础，起到了承上启下的作用一、说教材二、说学生1、第一次制作幻灯片，兴趣浓厚3、不同小学，基础差异显著2、初一学生年龄小容易遗忘学生的学习特点由

2、于初一学生刚步入中学。学生的情况是较为复杂的。下面我将学生的特点总结为以下的三点三、教学目标根据课程标准，确定如下三维目标（一）知识目标：①掌握演示文稿的设计步骤。②理解演示文稿设计思路。（二）能力目标：①通过教师讲解，学会用演示文稿表达的设计思想。②能制作一些简单演示文稿。（三）情感、态度与价值观目标：①经历演示文稿创作的过程，培养积极主动学习的习惯。②培养学生搜集信息和表达信息的能力。四、教学重点、难点依据课标和本节知识内容确定重点为：理解演示文稿的设计方法根据本节知识对理解能力要求较高的特点和初一学生本身的情况，确定

3、难点为：演示文稿的设计思路教法由于本节理论与实践相结合为此，我采用的教学方法是：以演示和讲授法为基本模式，然后通过任务驱动的模式，使锻炼学生的理解能力和动手能力。五、说教法与学法学法教是为学而服务的，跟据本节课的三维目标，和学生的特点。将通过自学探究、合作探究、小组交流等方法来锻炼学生自己动手操作的能力。六、教学过程四、学生展示，合作交流三、自主探究，作品创作二、介绍概念、难点讲解一、激发兴趣，导入新课10分钟12分钟10分钟3分钟五、小结提升，拓展练习10分钟(激起学生情趣，学生主动学习)(介绍点拨，事半功倍)(动手实践

4、，加深理解)(激发上进，完善提高)(总结收获，提高锻炼)环节一、激发兴趣，导入新课多个演示文稿作品的展示提出问题，激发情趣说明：本环节展示一些例子，激发学生的求知欲。调动学生主动学习的积极性。3分钟环节二、介绍概念、难点讲解说明：学生以前看过演示文稿，但是没有真正的制作过，所以有必要先介绍一下演示文稿，逐步点出设计思路和方法！10分钟介绍演示文稿的设计逐步引出演示文稿的设计方法和思路学生任务：制作演示文稿环节三、自主探究，作品创作说明：本环节给出任务说明，和必要的提示，让学生自主探究，锻炼学生动手能力。这里也是达成情感、态

5、度与价值观目标的方式之一。10分钟1、制作一个简单的演示文稿2、教师给出效果案例3、给出任务相关说明环节四、学生演示，合作交流1、学生展示作品2、小组合作，讨论交流，完善作品说明：以前都是教师演示作品，但本环节将由完成较好的学生，进行制作演示。这样学生更容易接受和注意。学生演示后，教师点出演示学生的问题和优点。通过这两个环节，学生会对重点有一定的掌握，对难点也有一定的突破。12分钟环节五、小结提升，拓展练习（一）小结1、学生总结本节课所学。2、说出演示文稿的设计步骤。（二）拓展练习：1、给出一个制作案例2、要求学生自主

6、完成3、教师个别指导说明：本环节目的是：1、利用小结检测学生目标达成情况。2、通过拓展练习巩固所学。10分钟关于板书设计第三单元第四节用演示文稿展示作品一、演示文稿设计步骤：1、创意2、搜集素材3、演示文稿的配套设计4、制作幻灯片5、总结思路说明：写出重点，便于学生记忆。咸二中高建都ThankYou!