财务会计实务课程标准.doc

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1、《财务会计实务》课程标准课程编码：02020005课程类别：专业课程适用专业：会计专业(注册会计师方向)授课单位：经济系学分：12学时：216编写执笔人及编写日期：许诺毛庆梁君2012年2月20日审定负责人及审定日期：李增欣2012年2月23日一、制定课程标准的依据依据教育部[2006年]16号文件关于《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，全面提升高职高专教学理念，明确高职教育的特色内涵、根本任务和中心工作，明确人才培养模式的基本特征；进一步加大课程建设与改革力度，大力推行校企合作，工学结合，切实加强实验实训基地建设，树立全新的教育教学

2、质量观，大力提高教育教学质量，并按照《秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知》要求，遵循现代职业教育的指导思想，结合会计（注册会计师方向）专业人才培养计划，制定会计基础课程标准。二、课程的性质与作用财务会计实务是校企合作开发的基于会计工作过程的一门课程，是会计专业人才培养方案中的核心课程，是学生参加国家会计技术资格考试的必修课程，是培养学生会计职业岗位能力和职业素养的关键课程。三、课程设计理念及思路（一）课程设计理念课程的设计以校企合作开发为平台，中小企业会计人才质量规格要求为标准，以不同会计岗位的工作任务为载体，以理实一体的教学方法为手

3、段，注重与职业资格考试相衔接，实现对学生职业岗位能力和职业素养的培养。（二）课程设计思路深入企业调研，确定会计主要工作岗位设置；以岗位职责为中心解构和重构课程内容；以就业为导向，以能力为本位，以会计岗位职业能力需求分析为主要考核依据，以适应岗位为目标，形成模块化课程体系。按照突出实用性、实践性的原则重新组织更新教学内容，充分利用项目、案例、讨论、实训相结合的教学形式。积极开发以真实单位业务为基础的案例教学，用案例促进理论教学，帮助学生学习知识、提高技能，同时满足学生实践需求，力争与会计实际工作“零”距离。四、本课程与其它课程的关系本课程的先修课程

4、是《会计基础》、《会计岗位认知实训》、《初级电算会计》，同开课程是《管理学原理》、《税收实务》、《成本会计》、《统计分析技术》、《经济法》等，后续课程是《财务管理实务》、《审计实务》、《纳税筹划》等。本课程与其他课程互为职业能力支撑，详见下表1、2。表1与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1会计基础会计账证表核算能力2会计岗位认知实训了解各岗位之间的分工表2与后续课程的关系序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注1财务管理实务财务管理、报表分析2审计实务正确的账表及会计核算，会计基础五、课程的教学目标通过本课程的学习，应使学

5、生能识记企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识，具有熟练按照《企业会计准则》进行企业日常会计实务的会计处理能力，达到初级会计应具有的会计确认、计量和报告水平，中级会计应具备的知识和能力储备。具体讲，通过本门课程的教与学，应使学生达到：1、专业能力（1）明确企业财务会计实务的岗位职责；（2）理解财务会计实务的相关概念及如何运用；（3）熟练掌握中小企业日常经济业务的账务处理方法；（4）能对各行业经济活动进行分析、考核和检查，并能对经济活动加以控制与监督。2、社会能力（1）具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力；（2）具有团队合作和协作精神；（3）具

6、有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德；（4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。3、方法能力（1）能掌握企业特殊业务的独特会计核算方法；（2）能根据行业经营特点设置会计科目和帐户；（3）能对企业日常经济业务填制和审核会计凭证，登记帐簿；（4）能按时为企业编制客观、可靠、相关的会计报表；（5）能利用会计监督职能对企业经济活动进行控制与监督。六、课程的内容与要求表3项目（或学习情境）设计序号项目(学习情境)名称要求(基本职业能力和关键能力)子项目(子情境)教学目标学习内容(训练项目)学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说

7、明考核评价1模块一企业财务会计实务相关知识1.熟悉财务会计实务相关理论知识点2.了解财务会计的法规体系3.知道财务会计岗位设置财务会计实务相关理论熟悉财务会计实务相关理论知识点财务会计含义与目标；财务会计要素2教学课件教学资料讲述法案例教学法多媒体教学态度评价、项目质量评价1、平时成绩占40%（1）课堂提问、讨论、作业等情况进行评价计分（2）课程实训占20%。分实训项目视完成情况记成绩2.期末考试成绩占60%财务会计的法规体系了解财务会计的法规体系构成会计法规体系财务会计岗位设置知道财务会计岗位设置及岗位职责岗位设置概述；岗位职责描述22模块二企

8、业财务会计分岗位实务项目（学习情境）1出纳岗位1.了解现金收付业务，明确银行结算业务的程序2、原始凭证的填制、审核库存现金出纳能熟练进行