2019_2020学年高中语文第17课原毁课件粤教版选修唐宋散文蚜.ppt

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1、内容概览本单元所选的文章都是“唐宋八大家”的名作。唐宋散文是中国散文史上的一次重大解放，在很大程度上也是儒学复兴运动的具体成果之一，恢复了散文的主导地位。同时唐宋散文也不为儒术所局限，富有创造力，渊雅雄放的文风激荡着个体生命的阳刚之气。《原毁》是韩愈“五原”作品中较为重要的一篇，“原毁”的意思是探求产生毁谤的根源。作者以儒家的道德观点为依据，比较了“古之君子”和“今之君子”待人待己的两种迥然不同的态度，分析了“事修而谤兴，德高而毁来”的思想根源在于懒惰和嫉妒，高度赞扬了严于律己、宽以待人的“古之君子”，有力抨击了惯于“怠”和

2、“忌”，好说别人坏话的“今之君子”，呼吁改变这种妒贤嫉能的恶劣风气。内容概览《心术》是苏洵《权书》中的一篇，为用兵策论，分别从治心、尚义、养士、智愚、料敌、审时度势、出奇、守备等八个方面阐述了战争的策略思想，其中包含着一些朴素的辩证法思想，但也有“怀其欲而不尽”“士欲愚”之类的封建权术。《鞭贾》一文利用卖鞭子的事例，进行政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成了一种强烈的隐喻关系。《兴贤》一文体现了王安石作为政治家为文环环相扣、讲究逻辑力量的风范。本文开宗明义，从国家兴衰的高度提出“兴贤”

3、的重要性，接着从历史的经验中提炼出坚实的论据。学法指导1.借助工具书，结合注释，进行自主学习。2．反复诵读，体会作者的思想感情。3．加强文言基础知识的积累，尤其要逐步加强对翻译的练习，进一步提高文言文翻译的能力，还要注意学习文章的写作技巧。第17课　原毁八月十五夜赠张功曹韩　愈纤云四卷天无河，清风吹空月舒波。沙平水息声影绝，一杯相属君当歌。君歌声酸辞且苦，不能听终泪如雨。洞庭连天九疑高，蛟龙出没猩鼯号。十生九死到官所，幽居默默如藏逃。下床畏蛇食畏药，海气湿蛰熏腥臊。昨者州前捶大鼓，嗣皇继圣登夔皋。赦书一日行万里，罪从大辟皆除

4、死。迁者追回流者还，涤瑕荡垢清朝班。州家申名使家抑，坎轲只得移荆蛮。判司卑官不堪说，未免捶楚尘埃间。同时辈流多上道，天路幽险难追攀。君歌且休听我歌，我歌今与君殊科：“一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不饮奈明何！”【赏析】这首诗用散文的笔法，古朴的语言，直陈其事，不用譬喻，不用寄托，主客互相吟诵诗句，一唱一和，我中有你，你中有我，衷情共诉，洒脱疏放，别具一格。诗中写了张功曹的“君歌”和作者的“我歌”。题为“赠张功曹”，却没有以“我歌”作为描写的重点，而是反客为主，把“君歌”作为主要内容，借张功曹之口，淋漓尽致地抒发了诗人自

5、己的不平。全诗换韵很多，韵脚灵活，音节起伏变化，很好地表现了作者感情的发展变化，使诗歌既雄浑恣肆又婉转流畅。从结构上说，首与尾用酒和明月先后照应，清新简练，使结构完整，也加深了意境的悲凉。韩愈提倡儒家的学说，反对当时很有势力的佛、道思想，文学上则提倡古文，主张“惟陈言之务去”。唐初文章承六朝之风，尚骈俪，病纤弱。当时也有很多人反对这种文风，但是直到中唐还没有获得较大的效果。所以韩愈积极提倡古文，主张学习三代两汉的文章。又说学习古文，应当“师其意不师其辞”，做文章应当“词必己出”。韩愈才如渊海，文章刚健雄伟，奥衍宏深。在他和柳

6、宗元等古文家的倡导下，终于把文体从骈俪中解放出来，奠定了唐宋实用散文——古文的基础。本文即针对当时不正常的为人之风发表了独到的见解。背景解读字音字形通假字古今异义一词多义(1)外以欺于人(状语后置句)(2)闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也(判断句)(3)懦者必说于色矣(状语后置句，应为“懦者必于色悦”)(4)某良士，某良士(判断句)文言句式吴楚材在《古文观止》中评价《原毁》说：“全用重周、轻约、详廉、怠忌八字立说。然其中只以一忌字，原出毁者之情，局法亦奇。”结合本文的脉络，如何理解这句话？提示：文章先从“古之君子”谈起，远

7、远写来，却又处处暗扣“毁”不兴的缘由：躬自厚而薄责于人，树起丰碑。“今之君子则不然”仍未涉及“毁”，但在对他们言论的描摹上，字字句句扣在“原毁”的轨迹上。前两段准备好了箭与靶，第三段水到渠成，引矢破的，点明了“毁”字。先提出全文的中心论点：“为是者有本有原，怠与忌之谓也。”点明“毁”的根源在于“怠”与“忌”，又从众人对“良士”“非良士”的反映来透视世风，证明当时毁风猖獗。本文通过古今君子对己待人的对比，写出了作者对当时人们的心态和价值取向的批判，对不良社会风气的慨叹。1．课文的主旨是什么？【答案】文章从待人、对己两个方面，通

8、过古、今“君子”的对比，指出他们的不同表现和态度，进而得出“怠”与“忌”乃是毁谤根源的结论。2．除了对比外，文中还运用了排比和反问的手法，请将其找出来，并说说它们在表达上的作用。【答案】排比：第三段中的几个“不然……不然……不若是……”的句子形成排比。作用：加强了推断的语气，将今之君子的丑