小学五年级信息技术上册1-5课教案

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1、小学五年级信息技术上册1-5课教案2012至2013学年第一学期信息学科教学进度表年级五年级2012年8月27日周次时间授内容备注193—971制作简单的幻灯片2910-9142插入图片和艺术字3917-9213制作多媒体演示稿4924-9294表格和组织结构图108-1012美化演示稿6101-10196编辑幻灯片71022-10267设置放映效果81029-1128设置超链接911-1199认识L3D101112-111610制作动画字111119-112311制作简单动画121126-113012综合应用13123-

2、12713信息共享141210-121414防治计算机病毒11217-12211综合实践活动161224-1228复习171231-14考试龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月3日星期一版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元题第一制作简单的幻灯片时教学目标一时1．了解PerPint和它的使用方法。2．学会制作简单的幻灯片。3．能够放映幻灯片。教学重点选择工作方式与幻灯片版式。教学难点制作的简单的幻灯片。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学

3、预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。利用PerPint，可以把字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示稿。下面先通过制作只有字的幻灯片，了解一些演示稿的一般制作过程和这个软的基本用法。（板书题）二、进行新。（一）启动PerPint。操作：单击“开始”——程序——irsftPerPint。（二）选择工作方式与幻灯片版式。1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示稿、打开已有的演示稿。2．幻灯片版式：（三）输入幻灯片的内容。1．教师讲解、演示。2．学生操作。（四）设定字格式。制作幻灯片时，通

4、常把字放在本框中。要修改字内容，可以单击字，使字周围出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软那样，插入、删除字，设置字的字体、字号、颜色等。新--标-第-一-网（五）添加幻灯片。单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。（六）放映幻灯片。操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。（七）练一练：试做一张简单的幻灯片。（八）总结：1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。板书设计第一制作简单的幻灯片一、认识PerPint。二、制作幻灯片。三、放映幻灯片。教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间20

5、12年9月10日星期一版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元题第二插入图片和艺术字时教学目标一时1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。2．学会在幻灯片中插入艺术字。教学重点插入艺术字。教学难点插入图片。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。在上一制作的“自我介绍”演示稿中，幻灯片里只有字。下面我们再为它们插入图片和艺术字吧！（板书题）二、进行新。（一）打开演示稿。要修改幻灯片，首先需要打开演示稿。（二

6、）插入图片。教师讲解、演示：在PerPint的幻灯片中插入图片的方法与在rd中插入图片的方法类似。插入图片后，同样可以对图片进行移动、放大、缩小等操作。（三）插入艺术字。单击绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，选择适当的艺术字模式即可。如图所示：（四）练一练。新建一个演示稿，选择“空白”版式后，插入下面的艺术字。（五）总结：1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。板书设计第二插入图片和艺术字图片插入艺术字教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月17日星期一版本人教版学科信息技术册数五

7、年级上册单元题第三制作多媒体演示稿时教学目标一时1．学会插入自选图形。2．掌握应用多媒体素材的基本方法。3．学会制作多媒体幻灯片。教学重点插入剪贴画、本框。教学难点插入自选图形。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。这一以制作一组幻灯片为例，学习在幻灯片中插入剪贴画、自选图形以及为幻灯片配音的操作，掌握在幻灯片中应用多媒体素材的基本方法！（板书题）二、进行新。（一）插入剪贴画。操作：单击绘图工具栏中

8、的“插入剪贴画”按钮，打开“插入剪贴画”对话框。选择适当的画插入即可。如图所示：（二）插入本框。操作：单击绘图工具栏中的“横排本框”或“竖排队本框”按钮，在幻灯片中适当的位置拖动指针，拉出一个虚线框后放开鼠标，即可在里面输入字。（三）插入自选图形。操作：单击绘图工具栏中的自选图形按钮，在弹出的自选图形列