2012年五年级信息技术上册教案1-5课

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1、2012至2013学年第一学期信息学科教学进度表任课教师：刘丽年级五年级2012年8月27日周次时间授课内容备注19.3—9.71.制作简单的幻灯片29.10-9.142.插入图片和艺术字39.17-9.213.制作多媒体演示文稿49.24-9.294.表格和组织结构图510.8-10.125.美化演示文稿610.15-10.196.编辑幻灯片710.22-10.267.设置放映效果810.29-11.28.设置超链接911.5-11.99.认识COOL3D1011.12-11.1610.制作动画文字1111.19-11.2311.制作

2、简单动画1211.26-11.3012.综合应用1312.3-12.713.信息共享1412.10-12.1414.防治计算机病毒1512.17-12.2115.综合实践活动1612.24-12.28复习1712.31-1.4考试龙凤区第五小学教师教学设计编写者刘丽执教者刘丽执教时间2012年9月3日星期一版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第一课制作简单的幻灯片课时教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。2．学会制作简单的幻灯片。3．能够放映幻灯片。教学重点选择工作方式与幻灯片版式。教学难点制作的简单的幻灯片

3、。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。（板书课题）二、进行新课。（一）启动PowerPoint。操作：单击“开始”——程序——MicrosoftPowerPoint。（二）选择工作方式与幻灯片版式。1．工作方式：内容提示向导、设计模板

4、、空演示文稿、打开已有的演示文稿。2．幻灯片版式：（三）输入幻灯片的内容。1．教师讲解、演示。2．学生操作。www.xkb1.com（四）设定文字格式。制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。要修改文字内容，可以单击文字，使文字周围出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。新-课-标-第-一-网（五）添加幻灯片。单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。（六）放映幻灯片。操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。（七）练一练：试做一张简单的幻灯片。（八）总结：

5、1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第一课制作简单的幻灯片一、认识PowerPoint。二、制作幻灯片。三、放映幻灯片。教后随记龙凤区第五小学教师教学设计编写者刘丽执教者刘丽执教时间2012年9月10日星期一版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元新课标第一网课题第二课插入图片和艺术字课时教学目标一课时1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。2．学会在幻灯片中插入艺术字。教学重点插入艺术字。教学难点插入图片。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师

6、生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。在上一课制作的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字。下面我们再为它们插入图片和艺术字吧！（板书课题）Xkb1.com二、进行新课。（一）打开演示文稿。要修改幻灯片，首先需要打开演示文稿。（二）插入图片。教师讲解、演示：在PowerPoint的幻灯片中插入图片的方法与在Word中插入图片的方法类似。插入图片后，同样可以对图片进行移动、放大、缩小等操作。（三）插入艺术字。单击绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，选择适当的艺术字模式即可。如图所示：（四）练一练。新建一

7、个演示文稿，选择“空白”版式后，插入下面的艺术字。（五）总结：1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第二课插入图片和艺术字图片插入艺术字教后随记龙凤区第五小学教师教学设计编写者刘丽执教者刘丽执教时间2012年9月17日星期一版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第三课制作多媒体演示文稿课时教学目标一课时1．学会插入自选图形。2．掌握应用多媒体素材的基本方法。3．学会制作多媒体幻灯片。教学重点插入剪贴画、文本框。教学难点插入自选图形。教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序

8、地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。这一课以制作一组幻灯片为例，学习在幻灯片中插入剪贴画、自选图形以及为幻灯片配音的操作，掌握在幻灯片中应用多媒体素材的基本方