五年级音乐教案(1-5课0

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1、起止2011--------2012学年度第一学期音乐教学进度表科目音乐教学班级五年级教科书名及册数音乐第九册上课日期2011．8.25每周节数2总授课节数40周次时间教材内容节数起止起止18.25——8.26报到注册28.29——9.2朝夕239.5——9.9朝夕249.12——9.16农家乐259.19——23农家乐269.26——9.30足迹2710.3——10.7国庆放假810.10——10.14足迹2910.17——10.21可爱的家21010.24——10.28可爱的家21110.31——11,4期中考试1211.7

2、——11.11故乡21311.14——11.18故乡21411.21——11.25欢乐的少年21511.28——12.2欢乐的少年21612.5——12.9雨花21712.12——12.16雨花21812.19——12.23冬雪21912.26——12.30复习2201.2——1.6期末考试教材分析五年级时期的学习非常重要。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课，包括18首欣赏曲，16首表演歌曲。学生情况分析五年级共两个班，由于学生心理及生理的发展特点

3、，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。5、表演方面：能比较正确表达歌曲内容。6、存在问题：（1）音准问题比较大。（2）视唱能力有待加强。教学目标1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、

4、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：重音记号、三八拍子、波音和上滑音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。教学重点1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步

5、养成鉴赏音乐的良好习惯。教学难点1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养

6、学生的团结协作能力及创新能力。第一课朝夕教学目标1、在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。  2、把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。教学重点在音乐实践中掌握六拍子拍号。教学难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学时数四课时第一课时：歌曲〈清晨〉教学内容歌曲〈清晨〉教学过程一、组织教学，听音乐进教室二、发声练习：掌握“o”的正确发音三、新歌教学：1、导言引出课题〈清晨〉：这是一首校园歌曲，在演唱

7、风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。2、聆听范唱，对歌曲整体有所了解。设问：(1)歌曲表述怎样的内容?(2)歌曲可以分为几个部分?3、学生自学第一乐段16小节曲调。提示：形式不拘，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自学；可以合作自学。4、在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准。5、在教师的伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调。6、歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。这样也不影响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，

8、处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来。7、打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性，不要包办代替，但要合理合情。8、小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。第二课时：欣赏〈晨景〉教学内容欣赏〈晨景〉教学过程一、组织教学二、发声训练，同上节课三、欣