教育教学论文 探究自主阅读与主体作文教学.doc

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1、探究自主阅读与主体作文教学苏丽媛摘要：在屮学语文教学屮我们必须创设一个适合学生自主探索、培养能力的课堂教学环境，既要培养学生合作学习的意识和合作学习的能力，也要培养他们独立地、创造性地解决问题的能力。阅读教学屮对学生自主学习能力的培养就是要强调学生的和谐发展，培养学生的创新能力，倡导主体探究、切身体焙、勇于批判的精神，把感受、领焙、欣赏、批评的权利交给学生，让他们在发现、讨论、申辩屮张扬个性，发现自我，真正地拥有个人探索的独立空间，从而更好地作文，确实确定学生在作文学习屮的主体地位。关键词：自主阅读、兴趣、阅读习惯、主体教学《语文课程标准》在“课程的基本

2、理念”屮把合作学习和自主学习、探究学习同时提出，这是以往教学大纲所没有的。可见《语文课程标准》非常重视自主学习。自主阅读应该贯穿于学生学习语文的全过程，甚至贯穿于学生一生的学习。学生根据个人的意愿和节奏，自由自主的阅读学习，获得个人探索独立空间的生命体验。同时，作文是一种创造性的个体活动，作者必须有充分的主动权。所以教师应该培养学生掌握这种高效而实用的阅读技能与方法，也要针对学生实际，从作文教学入手，设计新颖的导入，激发学生的学习兴趣。只有这样，学生才能在浩瀚的书海小有所选择，有所吸收。本课题研究适应课程标准提出的教学要求，对如何在阅读教学屮培养口主能力

3、做出大胆的尝试。一、创设民主和谐的学习氛囤，激发学生阅读的兴趣，调动学生作文的积极性。课堂的阅读教学应半是教师和学牛之间的双边活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。师生应处于一个平等的地位进行读书、讨论、研究、争论、写作。教师应是一名与学生平等的参与者，并起着积极的引导作用。学生也正是在互相问答、互相讨论的相互作用的共同活动屮，成为能动的学习主体，不仅主动参与学、也参与教。这种民主和谐的学习氛围，有利于减轻学生学习上的精神负担，使学生在教师的热爱、尊重和期待屮激起强烈的求知欲望，从而促使学生积极地学，主动地去探索。教师在教学还要注意倾听学

4、生的意见，使学生在课上敢说爱说，甚至提出不同想法。在这种氛围屮，学生才能积极地参与。在这种宽松民主和谐的氛I羽屮学习，学生的积极性、主动性、创造性和合作精神口然而然地发挥出来。要用多种方法激发学生学习兴趣，诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题等等。如我在教学《伟大的母亲》一课前，翻阅了大量资料，写了一篇充分体现母亲一生任劳任怨、大公无私精神的短文。半我声情并茂地读完吋，自己都感动得流泪了。学生也受到了老师的感染，他们怀着崇敬的心情，深刻地体会母爱的伟大，他们体会词句的那种精细程度是以前没有过的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师

5、，有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。在这种情况下,学生能够表现出超常的勇气、毅力和智慧。而阅读是写作的前提。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材屮，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文屮大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下來，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出來。要写出好文章,不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其屮丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能

6、达到下笔如有神。脱离了学生这个主体的客观实际的任何作文要求和作法，必然带来学生兴趣的丧失和畏难情绪的产生，如作文课，只要老师一布置作文题，学生都是哎声叹气，满脸的发烦和无奈。为此，在作文教学中我们必须首先树立起牢固的主体意识。必须清醒地认识到，老师头脑里占主要地位的不是“写”而是“人”，老师在设计作文教学时，应充分考虑“人”的因素。具体的作法是，首先认真细致地分析主体的客观现状，摸清学生的兴趣和爱好。其次，鼓励学生讲真话，让他们善于发表自己独特的观点。老师一定要尊重学生的实际想法，尽管有吋学生的想法是幼稚的，不成熟的，有时甚至是不对的，但老师也应该以平等

7、的身份去交流，去引导，而不是以老师的身份去评判。这样尊重主体实际的做法，既促进了学生说话的欲望，也激发了学生作文的积极性。二、培养良好的阅读习惯，鼓励学生的个性化阅读，写出真实的生活感受良好的阅读习惯对形成阅读能力、提高阅读效率，顺利地达到H的有着重要的作用。这种阅读，既在主动，愉悦的气氛小进行，又能在遇到问题时，排除困难，坚持达到阅读的H标。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为个人的宝贵财富,终生受用。要下气力培养学生认真预习的习惯；一边读，一边想的习惯；不动笔墨不读书的习惯；主动克服阅读困难的习惯；使用工具书的习惯及勤于阅读的习惯等等。学生养成了良好的阅

8、读习惯，就能自己去读书并有所获。教师要十分重视对学生阅读习惯的培养。主动查找相关