中职美术教育应培养学生的艺术思维.doc

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1、中职美术教育应培养学生的艺术思维摘要：美术与艺术在本质上是一样的，美术教育也可以称之为艺术教育。所以采取何种美术教育活动方式都会对学生的美术艺术价值取向有着直接的影响。关键词：中职美术；美术教育；艺术思维；美术艺术中职美术教育长期以来受到传统教育观念的限制，在许多中职学校中都只重视对学生智力的培养，忽略了美术教育的重要性。在这种观念的影响下，学生只能将美术当成是个人的爱好。在中职学校中，教师更注重对学生专业及技能的训练方法的研究，美术教育方法比较陈旧。在传统的美术教学中，只重视教学任务的完成，忽略了与学生之间的沟通，

2、这样就难以激发学生的兴趣。一、在屮职美术教育屮培养学生艺术思维的重要性不论是在西方，还是在我国，美术与艺术之间都有着密切的联系，没有艺术也就构不成美术。教师对学生的有效引导，对学生美术艺术价值观的形成有着直接的影响。因此，只有采用止确的美术教育模式，才能实现美术教育的日的。美术教育模式对学生艺术思维的培养有着重要的作用。要想培养学牛的美术素养，首先要培养学牛的艺术审美观和艺术思维。学生艺术思维与审美水平的发展和提高需要创造性美术活动的辅助。美术是对社会意识形态的体现，并通过各种的艺术表现形式将作者的思想表达出来，给人

3、们以艺术的享受和熏陶。一幅优秀的艺术作品不仅是艺术家绘画技巧的体现，同时也是艺术家对自己内心世界的表述，是对美的创造、追求。艺术创作不仅需要专业的绘画技巧和理论知识，同时也对艺术思维也有很高的耍求二、加强对技法与思维的平衡训练，培养中职学生的艺术思维在中职学校的美术教育中，普遍存在着重技法轻思维的现象，技法在一定的周期内就可以培养，但是对艺术思维的培养，需要长时间的坚持才能实现。受我国传统应试教育的影响，对学生的评价也总是以美术作品的展览和参展的结果为标准。这样一来，教师就无法按照美术教育的冃标进行教学，将美术教育变

4、成了美术兴趣班。美术教育也只是注重对学生技法的训练，甚至有些教师为了教学的效果，将教学的重点放在美术比赛上。这样的美术教学，严重地背离了美术教育的最初冃的。中职美术教育与专业性的美术教育不同，屮职美术教育主要是为了发现美术人才，更重要的是对全体学生的美术教学，并培养学生的艺术思维能力。三、加强美术欣赏教学，培养中职学生的艺术思维美术语言与其他的语言相比较，最主要的特点就是直观、形象。人们在欣赏美术作品时，首先是对于直观形象的感觉。艺术的感觉能力是美术教育屮的重要内容，也是培养学生艺术思维的重要教学方向。学生的艺术思维

5、能力，主要就是对艺术作品的直观感觉和理解。国外经济较发达的地区，培养学生艺术思维的意识较强。国外会组织学生去观看艺术展览，主要目的就是培养学生的审美和艺术思维。在我国中职学校的美术教育中，要适当地安排美术欣赏的教学。在美术欣赏教学中，教师可以利用多媒体进行教学,并以生动形象的语言对美术作品进行分析,激发学生的欣赏兴趣，并引导学生欣赏美术作品，使学生对美术作品的形象感觉能力与直观理解能力得到提高，进而培养学牛的艺术思维。四、掌握艺术基木原理，培养中职学生的艺术思维在中职美术教育中有许多关于艺术原理和理论的教学内容，这些

6、内容都是基础的艺术原理。这是学生了解和走进艺术必须要学习的知识，同时也是培养学生艺术思维能力的重要方法。在中职美术的实际教学中，教师认为美术理论太枯燥，学生接受起来比较怵1难，所以在教学中经常出现不重视理论教学的现象。教师将美术理论知识教学教成学生没有兴趣的理论课程，这就阻碍了培养学生艺术思维的重要途径。因此，中职教师在进行美术教学时，要注重对学生的理论教育，同时还要将理论与实际的技法教学相结合，以一种学生比较容易接受的方式，培养学生的艺术思维。五、在实践教学中培养屮职学生的艺术思维美术基础教学中最重要的两项内容就是

7、对学生美术技法的训练和艺术思维的培养，二者有着密切的联系。艺术思维的提高对学生技法练习有着重要的作用，同时技法教学也是培养学生艺术思维的重要方式。因此，教师在进行技法的教学时，要认识到美术教育的主要冃的是培养学生的艺术思维和审美能力，技法教学也是为其服务的。教师在教学时要将二者结合起来，在进行技法教学的同时也耍注重对学生艺术思维的培养。对学生艺术思维的培养主要包括创造性思维与发散性思维两个方面。在中职美术教育中，对学生艺术思维的培养是教学的主要目标之一。培养学生的美术思维不仅能巩固美术教育，同时也深化了美术教育的目的

8、。美术教育的过程是充满艺术情趣的，只有在美术教育中培养学生的艺术思维，才能真正达到美术教育的最终冃的。参考文献：[1]杨琴•在美术教学中培养学生的创新思维和创造能力[J]・山西青年管理干部学院学报，2006(1).[2]马晓娟•在美术教育中培养学生的创新思维[J]・山西财经大学学报：高等教育版，2009(S1).[3]李谋超•试析中职美术教学中