《利息》教学反思.doc

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1、《利息》教学反思这节课单以知识内容来讲，学生应该是很容易掌握的，简单说来就是利用新学的一个公式计算，计算的方法是学生一盲都熟悉的。但是在上这节课的时候，却发现远非想彖那样.木节课各环节设计上存在着许多不足，课前预习调杏的环节有大部分学生没做，这与我没检查督促行关。比如：“存款有活期、整存整取和零存整取等方式”。学生都没有这样的生活经历，他们也许根木不清楚活期、整存整取和零存敕取是什么意思，带着这样的疑问来进行下面知识的学习，显然在认知上是要打折扣的。再比如“国债”，什么是国债？估计大部分学生也不清楚是什么意思。还有，税后利息是什么意思？等等在教学这

2、一块内容时牵扯了较多的时间，而效果却不理想。由于内容安排上准备不充分，条理显得不够清晰，导致了突破重难点的目标把握不准，教学生计算利息及税示利息的步骤走得欠扎实，做练习时部分学生丢三拉四，往往把利息税当做税后利息，或在计算利息时忘记乘上时间，乂或直接把税前利息当成实得利息等。不能正确地解决问题。利息这一内容与人们的生活联系紧密，但却没上出数学学科自身的特点，这是这节课最遗憾的地方。备课不深入应是主要症结。