高中历史教学与测验的新思考.doc

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1、高中歷史教學與測驗的新思考壽山高中王偲宇自從民國九十五年九五暂綱實施以來，高中歷史科的教學課程有了不少的改變，諸如臺灣史教學單元的擴增、中國史教學內容的縮減以及新興高三歷史專題課程的出現等等，當然這樣變動不小的高中歷史課程，也讓不少線上的高中歷史教師反應兩極，有的老師認為這樣的改變非常新穎、十分認同，有些老師則不以為然、認為偏離歷史教學的本質，當然高中歷史課綱的良善與否在於課綱委員們的整體規劃與前瞻思維，線上的高中歷史教師或許無法深刻的了解，但真正站在第一線的教師們亦有其實際教學、面對學生反應的真切感受，因此，理想與現實的實際磨合或許會是重要的，以免

2、原本立意良好的高中歷史課綱淪於陳義過高。而在九五暫綱實施兩年以後，有鑑於暫行綱要的恢復正常化或正名，因此又陸續為九八新課綱歷史課程作修訂、進行增減調整，在原已公佈的九八新課綱的歷史課程當中，有將原本九五暫綱的高一臺灣史課程與中國史課程進行微調、以及針對高三歷史專題課程作一些章節安排與修正，但或因政黨輪替以後、部分教育體仍有疑義，因此，使得九八歷史新課綱暫緩實施。而教育主管機關亦有意重新規劃高中歷史課綱，因此，在近兩年又邀請幾位知名人學教授與線上高中教師組成歷史課綱修訂新團隊，當然過程中間也透過教育部歷史科學科中心的聯絡平臺，對所有全國高中歷史教師進行

3、對暫定規劃的幾個課綱議案問卷徵詢'。其中比較可能的方向就是原本九五暫綱中的高三歷史專題課程會取消，至於比較有爭議的臺灣史與中國史的冊數分配比例還尚在磋商，或許最後的定案會是高一、高二的臺灣史、中國史、世界史的比例為1：1.5：1.5，當然還是要以教育部歷史課綱小組最後公佈的為主，不過，不變的原則應該是臺灣史、中阈史與世界史三大領域將還是高中歷史教學的重心。至於取消歷史專題後的高三課程可能會以廣義的世界文化史為範疇，也就是世界文化史或許也會將中國文化史包含其中，應該會是比較偏向全球史的概念來編寫，當然這些都是對未來歷史新課綱內容的臆測，或許要等到各地公

4、聽會的召開才會明朗化。雖然相較於其他高中學科，歷史這一門的九八新課綱尚未敲定，但線上教師們亦不可有觀望心態，至少高中歷史科在未來新課綱出爐前，原本的現行九五暫綱歷史科課程仍舊會再1以下內容引自歷史科學科屮心議案徵詢問卷高一上高一下高二上高二下甲案臺灣史中國史中國史世界近代史乙案臺灣史中國近代史世界史世界史丙案臺灣史中國史中國史("2)世界史近代史(1/2)世界近代史說明：1目前先討論高一、高二必修課程部份。高三選修將搭配必修課確定後，進行規劃。2乙案將中國近代史提前至高一，是考慮自然組學生的需求。中國古代(上古中古)史部分教學則擬安排於高三上學期進行

5、。實施數年，因此對於高一、高二的三大領域（臺灣史、中國史、世界史）共十九個單元，還是需要就各單元的特色與重點教授給高中學子，當然這一塊或許直接影響不是很人，畢竟過去的八八課綱尚有跡可尋，不過九五暫綱的高三選修歷史專題課程，卻是讓許多線上教師較無法輕鬆勝任。猶記兩年前第一次高三課程要實施前，許多線上教師針對高三選修歷史課程的章節標題開始望文生義，尤以道教與民間信仰、醫療與社會文化這兩個專題最為明顯，因為線上教師們都會去坊間找尋或可參考的書籍來運用，再加上六家出版社對於高三選修歷史課程課文內容的撰寫多大相徑庭，因此更添加教學準備上的困難度與不穩定性。所幸

6、當時歷史科學科中心已研發許多教授高三選修歷史課程的教材以及舉辦北中南數場的專題研習會議，可以讓教師們暫時放下一顆不定的心。不過聽聞在實際教學的歷程中，許多線上教師仍無法跳脫要求學生強記歷史、背誦許多專有名詞的窠臼，這是讓人比較擔心的，先前曾請教過課綱委員周樑楷教授與黃春木老師，了解到他們當初設計這些歷史專題的目的與希望達到的理想，就本人粗淺的想法可以類比為「無招勝有招」、「盡信書不如無書」，何以如此比喻呢？當初課綱委員們所設計的專題應該是希望以幾個主題為例，希望線上教師們能夠教授高三文組學生更深化的歷史意義與內涵，因此不見得現行高三選修歷史的八個章節

7、都要完整教授，如果能夠針對其中一個章節作深入的探討與研析，或許「歷史思維」的培養能夠更深化。簡言Z就是要回到歷史課綱裡頭所談到的教學目標以及核心能力的培養，也就是九五暫綱裡的歷史課程目標提到：一、培養歷史學科的方法，藉由歷史問題的探討提升學生的思維。二、幫助學生理解自己文化的根源,建立自我認同感。三、建立學生對於世界上各種文化的基本認識和理解，養成包容並欣賞多元文化的開闊胸襟。四、激發學生對歷史的興趣，以充實其生活的內涵。而表現在四大核心能力上則包括：時序既是先後相接的時間順序，亦是人為安排的時間秩序。時序觀念是發展學生歷史理解的基礎，也是歷史作為一

8、門學科所特有的性質，歷史事件、人物唯有置放在時間架構之下，才能顯現出意義與價值。發展時序觀念，就是讓學生依照