谢春梅工作总结.doc

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1、工作总结东兴镇中心小学谢春梅（一）个人基本情况本人于1999年7月毕业于钦州民族师范学校，1999年9月——2003年7月在防城区江山乡中心小学任教，2003年9月——2008年3月在防城区那垌乡中心小学任教，2008年4月以来一直在东兴镇中心小学进行教学工作，自工作以来，一直担任班主任工作和少先队辅导员工作。本人虚心好学，利用工作之余进行函授大专的学习，于2003年12月取得钦州广播电视大学小学教育专业的学历结业证书，2008年12月取得小学高级职称资格。（二）思想表现本人自参加工作11年以来，忠诚于党的教育事业，一切以大局利益出发，服从学校的工作安排，配合领导和老师们

2、做好校内外的各项工作。重视自身建设,积极参加各类政治和业务学习，努力提高政治水平和业务水平。在教育教学中，关心和热爱每一位学生,根据学生个性特点，寻找适合学生发展的教育教学方法。（三）工作表现1）在教育教学工作中，把学生教好，是一直不懈努力的方向。认真备课，熟悉教程，结合学生实际情况，大胆创新。2001年在江山乡白龙尾小学的教学工作中，本人根据村完小一年级天真烂漫、模仿性强的特点，采用简笔画板书，师生诵读、表演等方式上了一节《小青蛙找妈妈》的新教师展示课，赢得了领导和老师们的一致好评。2004年在新课改的发展形势下，本人注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的

3、教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，使课堂教学效果优化。2005年在那垌中心小学利用电脑课件教学三年级的《海底世界》、二年级的《不用嗓子的歌手》、2006年教学的《植物妈妈有办法》和2008年在东兴镇中心小学利用电脑课件教学的《植物妈妈有办法》均得到领导老师们的认可。2）在班主任工作中，本人始终坚持组建强有力的班委会管理学生。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干

4、部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。分工细化，明确管理，同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。3）少先队辅导员工作是学校一

5、项基本而又重大的工作。少先队的活动是少先队的生命，本人结合各地实际情况，创造性地开展各项少先队活动。2000年在江山乡白龙尾小学担任辅导员工作中，和少先队总辅导员利用白龙尾炮台做契机，在炮台上忆传统，讲传统，开展“民族精神代代传”主题活动。2007年在那垌中心小学担任少先队辅导员工作中，根据瑶族同胞能歌善舞的有利条件，举办了瑶族学生唱山歌、跳跳舞与汉族朋友同庆元旦的文艺晚会。2010年3月担任东兴镇中心小学少先队总辅导员工作以来，虚心向宋副校长请教，认真向前任方基袖、苏淑艳、陈园园辅导员学习，吸收一批优秀的少先队员为少先队的监察员、监督员、鼓号队员、礼仪队员等，对本学期进

6、行了有所改变的文明班级评比活动的检查起到了良好的作用。也纳用了5名音质甜美、认真负责的优秀学生为广播员，利用每天课间餐时分，为我们播报作文、安全知识、故事、一周校园表现、十万个为什么等内容，为学校注入了新鲜的气息。本学期依据教育局的工作布置和学校的具体情况，开展了别开生面的“辉煌共和国阳光好少年”庆祝六一儿童节的讲故事活动，活动中采取生生互动的有奖问答的环节，活动充满诱惑力。（四）工作成绩经过本人的不断努力下，工作中也取得了些许的成绩：2002获得江山中心小学三年级数学科第一名；一年级语文科第二名；2004年获那垌中心小学教室美化工作优秀创作奖；获那垌中心小学四年级语文科

7、达标三等奖；与刘花老师设计的《一个小山村》方案获防城区优秀方案奖；2005年获防城区少先队“十佳辅导员”称号；获那垌中心小学三年级数学科达标二等奖；论文《在体育活动中促进学生个性发展》获防城港市第四届评比三等奖；2006年获那垌中心小学三年级语文科达标三等奖；2007年获防城区小学教师优质课比赛语文科一等奖；2008年在防城区中小学生文艺汇演中，被评为“优秀指导教师”；设计《植物妈妈有办法》的教案获东兴市教育局举行的“我能用远教资源设计一节课”评比活动的三等奖；论文《新时期的小学教师发展观》获全区二等奖；2009年指导的《团团