赵东昊个性化辅导方案.doc

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1、弘文个性化辅导方案（弘文教育教学部一永丰大厦学习中心）年级：新高二任教科目：英语学员姓名：赵东昊任课教师：赵小稳班主任：周佳佳主管签名:日期:弘文教育学员个性化辅导方案日期：2012年7月23日学员编号：年级：新高二总课时数：15课时班主任：周佳佳学员姓名：赵东昊辅导科目：英语辅导时间：30小时学科教师：赵小稳学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣：丿有□无学习目标：丁有□无主动性：丿强□弱上进心：丁强口弱其他：心理素质有点弱习惯与方法计划性（制定和执行）：丿强□弱课堂注意力集中度：J高「低课堂笔记习惯：丿有□无课前预习习惯：丁有□无课后复习习惯：丿有□无按吋独立

2、完成作业：丁有□无学习方法指导:学习风格知觉感官□偏视觉口偏听觉V偏触觉口偏动觉其他:思维方式J分析型口整体型口沉思型口冲动型□独立型□依赖型其他:学科分析优点不足1、上课吋能做到认真听老师讲课，积极思考问题，很配合老师，学习态度很好。2、家庭作业每次完成的情况较好3、学习潜力具备，思维很敏捷，对于一些问题自己也比较有想法。4、反应很快，也很有悟性，老师提到的问题几乎能及时的改止，具备很强的学习力。1、通过对学生各次大型考试的了解和交谈，以及观察中可以发现，性格比较腼腆，心理承受能力弱，比较容易紧张，而且难以控制。要通过不断地实战和老师的疏导加以纠止2、做题方法不

3、止确，导致既费时间，正确率低。在上课的过程中不但总结高效的做题方法。3、不太善于交流学生知识掌握情况调査序号知识考点学生掌握情况备注1听力弱注意陷阱2单项选择题好语法知识掌握不错3完形填空弱做题方法不止确，必须改正4阅读理解5任务型阅读6写作中多背诵…些较好的文章7课本基础知识课本基础知识掌握比较好仍需持续努力8语法知识好加强系统性暑期辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注11.高一英语第一模块第一单元基础知识和重点单词2.定于从句（一）3.阅读理解做题方法的讲解32011.7高中的重点知识，需要花费时间和精力去理解21.高一英语第一模块第二单元基础知识和重点

4、单词2.定语从句（二）3.阅读理解高效做题法的加强32011.7历年高考题集锦认真去做31.高一英语第一•模块第三单元基础知识和重点单词2.名词性从句〜主语从句3.任务型阅读做题方法的讲解32011.7重点语法，重点掌握41.高一英语第二模块第一单元基础知识和重点单词2.名词性从句~表语从句和同位语从句3.任务型阅读高效做题法的加强32011.7不断体会各自的区别与联系51.高一英语第二模块第二单元基础知识和重点单词2.名词性从句〜宾语从句和总结3.完形填空做题方法的讲解32011.7体会与定语从句的区别与练习61.高一英语第二模块第三单元基础知识和重点单词2.时

5、态和语态~过去时和将来时3.完型填空高效做题法的加强32011.7冋忆脑海中存在的知识，再进行扩充71.高一英语第三模块第•单元基础知识和重点单词2.吋态和语法~现在时和总计3.完形填空，阅读理解和任务型阅读综合测试32011.8通过时间轴來体会81.高一英语第三模块第二单元基础知识和重点单词2.情态动词（一）3.单项选择题做题方法的讲解32011.8体会各个单词之间的区别与联系91.高一英语第三模块第三单元基础知识和重点单词2.情态动词（二）3.单项选择题高效做题法的总结32011.8重点掌握区别101.高一英语第四模块第一单元基础知识和重点单词2.非谓语动词（

6、一）3.书面农达写作方法的讲解32011.8语法点比较繁杂，慢慢去梳理111.高一英语第四模块第二单元基础知识和重点单词2.非谓语动词（二）3.书面衣达写作方法的总结32011.8重在理解主语与谓语的关系121.高一英语第四模块第三单元基础知识和重点单词2.状语从句（一）3.听力方法的讲解32011.8难点，重点，考点131.高一英语第五模块第一单元基础知识和重点单词2.状语从句（二）3.听力方法的加强32011.8重点考虑是什么状语141.高一英语第五模块第二单元基础知识和重点单词2.虚拟语气（一）32011.8抓住时间轴3.综合练习151.高一英语第五模块但三

7、单月基础知识和重点单词2.虚拟语气（一.）3.综合练习32011.8重在判断时态预期目标1.首先养成良好的心态去应对万变的考试2.打好基础，培养孩子学英语的独特思维能力和好的思考问题的习惯。3.系统掌握高效的做题方法。4.阅读方面冇明显地提高，将知识进行梳理并系统化。学科教师建议1.自C有意识去控制自C的心理，训练自C的心理素质，不断总结自C出现的问题，然后找出对策2.在了解了高效的做题方法后，要不断地进行加强，直至内化成为自己独特的一•部分。3.每次做题目都耍限制时间，而且要把时间限制地比真止高考时的耍短，这样才能保证有充分的时间应对考试中出现的突发情况。5.用

8、假期时间，