管理学基础实训指导.doc

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1、广西农业职业技术学院实训指导书系部:商贸管理系专业:经济管理类专业课程：管理学基础执笔人:杨凤敏审核人:编写时间:2003年3月实训项目一：调查与访问一一企业管理者一、目的要求1•使学牛结合实际，加深对管理的职能、管理者的角色与技能的感性认识与理解；2.初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。二、实训内容调查了解企业各部门管理者的工作职能与基本素质。三、实训条件被调查企业有较完善的管理机构，管理人员索质较高，有诚意协助调查工作开展。四、方法步骤1•由学生自愿组成小组，每组3-5人。利用课余时间，选择1-2个小小企业

2、进行调查与访问。2.在调查访问之前，每组需根据课程所学知识经过讨论制定调查访问提纲，包括调研的主要问题与具体安排，具体可参考下列问题：（1）该企业的基本情况状况；（2）管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解他的职位、工作职能、胜任该职务所必需的管理技能等情况；（3）了解其管理对彖；（4）该管理者在工作小曾遇到的最难忘的事件是什么？（5）该管理者过去遇到过的最困难的事情是什么？他是怎么解决的？（6）他如何评价自己的绩效？打算怎样提高自己的绩效？五、实训作业1.每人写出一•份简要的调查访问报告；2•调查访问结束后，组

3、织一次课堂交流与讨论。六、考核办法核考者ABCD制己厶EC组员本成录提纲设计10%提纲设计不仅能反映管理工作与管理者的基本情况，并有一定的创意提纲设计能反映管理工作与管理者的基本情况提纲只包含访问内容的60%访问提纲缺陷达50%以上指导教师访问技巧10%注意访问技巧，得到被访问者的积极配合能与管理者进行有效沟通提纲规定的内容有1-2个不完成没主动提问，收集资料严重不全本组成员讨论发言25%主动发言，并能用较简练的语言概括调查取得的信息，提出自己的观点能较完整地概括调查取得的信息概括不够完整发言过于简单，不能反映调查实情

4、全班同学访问报告25%能如实反映管理工作与管理者的情况，条理清楚，有自己的见解，措词优美能如实反映管理工作与管理者的情况，条理清楚能反映调查取得的资料，但条理欠佳调查资料简单，不能反映管理者与管理工作问题指导教师实训项目二：班长角色扮演一、目的要求1•培养初步履行管理职能、扮演管理者角色的能力；2•培养分析、归纳与讲演的能力。二、实训内容班长协助班主任开展班级管理工作，在班里，班长充当人际关系、信息传递、决策制定的角色，同吋也扮演着上司、同学、下级。班里要举行一次郊游活动，作为班长，您打算怎样组织好这次活动？根据所学知

5、识，请您以“如果我是班长”为题，撰写一份演讲稿,发表演讲，吋问5分钟。三、实训条件学牛要有当长的欲望四、方法步骤教师先诱导学牛，使其明确参与班级管理工作的意义，然后调动其浓厚的兴趣，布置撰写500至1000字的演讲稿，进行演讲。五、实训作业演讲稿一•篇六、考核办法考核内容考核标准核考者ABCD演讲效果50%主动发言，充满激情，并能用较简练的语言概括班长的职能与素质，提出自己的H标能概括班长的职能与素质要求概括不够完整不能主动发言，表达含糊不清。全班同学演讲稿50%能如实反映班长的职能与素质情况，条理清楚，有自己的见解，

6、措词优美能如实反映班长的职能与素质情况，条理清楚能反映班长的职能与素质情况，但条理欠佳概括过于简单，不能反映班长的职能与素质导师指教实训项目三：项目投资决策一、目的要求1•使学牛结合实际，加深对环境调查、市场预测、决策理论知识的理解；1.初步掌握调查方案设计、实地考察、调查报告撰写、可行性研究的基木工作程序及可行性研究报告的撰写，培养学牛实际工作能力。二、实训内容调查食品企业与市场，撰写可行性研究与市场调查报告。三、实训条件调查企业能配合调查，给学牛提供较完整投资、销售信息，牛均5元的活动经费四、方法步骤1•老师组织参

7、观一个食品牛产厂家，工厂管理人员介绍工厂的基本情况，重点了解企业的设备投资、产品销售等情况。2•以该厂为模板，讨论假设自己也上这样一•个项冃，如何开展工作？2.围绕产品项H开展市场调查：调查以小组为单位，2-3人一•组，小组问适当分工。在调查访问之前，每组需根据课程所学知识经过讨论制定调查方案，明确调研问题，然后开展实地调查。五、实训作业每人写一份市场调查方案、一份简要的可行性研究报告、一•篇完整的市场调查报告。六、考核方法调查访问结束后，组织一次课堂交流与讨论；由教师根据各成员讨论发言情况及调研报告与可行性报告分别评

8、估打分。考核内容考核标准核考者ABCD实训态度20%积极与被调查者联系，主动提问，认真做笔记偶尔提问，做好访问笔记能做…些笔记参加访问，但没提问或记录本组成员调查方案设计20%能提出科学的假设，系统的调研架构和提纲，条理清楚，可操作，并有•定的创意能提出假设、调研架构和提纲，有一定的条理性有假设、架构，提纲不够齐全，不能很好地说明