人教版四下数学第七单元教师授课ppt.ppt

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1、第3课时平移的实际运用7图形的运动（二）R四年级下册获取更多课件资源可加QQ：34200451454cm2cm周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm²）答：这个图形的周长是12cm，面积是8cm²。求下面图形的周长和面积。课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）运用平移求不规则图形的面积（2）灵活运用平移解决实际问题1课堂探究点2课时流程探究点1运用平移求不规则图形的面积提示：运用平移的方法，把不规则图形转化成规则图形，体现了转化的思想方法。点击播放例题动画平移不规则图形规则图形转化面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运

2、动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？归纳总结：（讲解源于《点拨》）求不规则图形的面积时，经常运用平移等方法先把不规则图形转化为规则图形，再求它的面积。小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.探究点2灵活运用平移解决实际问题求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。利用图形的运动试一试。......求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。................（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。归纳

3、总结：（讲解源于《点拨》）解决较复杂的图形变换问题时，可以先把比较复杂的图形通过合理拆分，得到不同形状的图形，再进行图形变换。小试牛刀（选题源于《典中点》）1.羊伯伯在一块地（如下图）里种了许多萝卜，平均每平方米收萝卜5kg，这块地一共可以收多少萝卜？15×8＝120（m²）120×5＝600（kg）答：这块地一共可以收600千克萝卜。平移的实际运用：1.求不规则图形的面积时，经常运用平移等方法先把不规则图形转化为规则图形，再求它的面积。2.解决较复杂的图形变换问题时，可以先把比较复杂的图形通过合理拆分，得到不同形状的图形，再进行图形变换

4、。1.填一填，画一画。（选题源于《典中点》）想计算上面阴影图形的面积，可以先把右边底边长为4cm，高为2cm的三角形剪下来，向（　　）平移（　　）格，这样就拼成了一个（　　　）形（将拼成的图形画在右面方格中），这个图形的面积是（　　　）。左4正方16㎝²2.阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几？（选题源于《典中点》）（）（）（）（）12141212作业请完成教材第88~89页练习二十一第3题、第4题、第5题、第6题。补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。Thankyou!