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《高中数学必修1人教A同步练习试题及解析第1章1_2_1同步训练及详解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中数学必修一同步训练及解析1.函数y=的定义域是( )A.R B.{0}C.{x
2、x∈R,且x≠0}D.{x
3、x≠1}解析:选C.要使有意义,必有x≠0,即y=的定义域为{x
4、x∈R,且x≠0}.2.下列各组函数表示相等函数的是( )A.f(x)=与g(x)=
5、x
6、B.f(x)=2x+1与g(x)=C.f(x)=
7、x2-1
8、与g(t)=D.f(x)=与g(x)=x解析:选C.A:f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),g(x)的定义域是R,定义域不同.B:f(x)的定义域是R,g(x)的定义域是{x
9、x≠0},定义域不同.C:f(x)=
10、x2-1
11、,
12、g(t)=
13、t2-1
14、,虽然表示自变量的字母不同,但定义域与对应法则都相同.D:f(x)=
15、x
16、,g(x)=x,对应法则不相同.3.若[a,3a-1]为一确定区间,则a的取值范围是________.解析:由题意3a-1>a,则a>.答案:(,+∞)4.函数y=x2-2x(-2≤x≤4,x∈Z)的值域为________.解析:∵-2≤x≤4,x∈Z,∴x取-2,-1,0,1,2,3,4.可知y的取值为8,3,0,-1,0,3,8,∴值域为{-1,0,3,8}.答案:{-1,0,3,8}[A级 基础达标]1.下列对应关系中能构成实数集R到集合{1,-1}的函数的有( )x奇数偶数y1-1
17、x有理数无理数y1-1x整数分数y1-1A.①B.②C.③D.①③解析:选B.①中将自变量分为两类:一类是奇数,另一类是偶数.而实数集中除奇数、偶数之外,还有另外的数,如无理数,它们在集合{1,-1}中无对应元素;③中实数集除整数、分数之外,还有无理数,它们在集合{1,-1}中无对应元素;②符合题干要求.2.函数y=的定义域是( )A.(-∞,1)B.(-∞,0)∪(0,1]C.(-∞,0)∪(0,1)D.[1,+∞)解析:选B.由解得即得x≤1且x≠0,故选B.3.区间[5,8)表示的集合是( )A.{x
18、x≤5或x>8}B.{x
19、520、5≤x<8}D.{x
21、5≤
22、x≤8}答案:C4.函数y=(x∈R)的值域是________.解析:y==1-,∴y的值域为[0,1).答案:[0,1)5.设f(x)=,则f[f(x)]=________.解析:f[f(x)]===.(x≠0,且x≠1)答案:(x≠0,且x≠1)6.求下列函数的定义域:(1)f(x)=-+1;(2)f(x)=.解:(1)要使函数f(x)有意义,应有⇔⇔≤x≤3.∴f(x)的定义域是[,3].(2)函数f(x)的定义域是⇔⇔{x
23、-2≤x≤2,且x≠-1}.∴f(x)的定义域是[-2,-1)∪(-1,2].[B级 能力提升]7.若函数f(x)=ax2-1,a为一个正常数,且f[f(-
24、1)]=-1,那么a的值是( )A.1B.0C.-1D.2解析:选A.f(-1)=a-1,f[f(-1)]=f(a-1)=a(a-1)2-1=-1,所以a=1.8.下列说法中正确的为( )A.y=f(x)与y=f(t)表示同一个函数B.y=f(x)与y=f(x+1)不可能是同一函数C.f(x)=1与f(x)=x0表示同一函数D.定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数解析:选A.两个函数是否是同一个函数与所取的字母无关,判断两个函数是否相同,主要看这两个函数的定义域和对应关系是否相同.9.已知函数f(x)对任意实数x1,x2,都有f(x1x2)=f(x1)+f(x2)成立,则f(0
25、)=________,f(1)=________.解析:令x1=x2=0,有f(0×0)=f(0)+f(0),解得f(0)=0;令x1=x2=1,有f(1×1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0.答案:0 010.求下列函数的值域.(1)y=+1;(2)y=.解:(1)因为函数的定义域为{x
26、x≥0},∴≥0,∴+1≥1.所以函数y=+1的值域为[1,+∞).(2)∵y==1-,且定义域为{x
27、x≠-1},∴≠0,即y≠1.所以函数y=的值域为{y
28、y∈R,且y≠1}.11.已知函数f(x)=x2+x-1,(1)求f(2),f(a);(2)若f(a)=11,求a的值;(3)求f(x
29、)的值域.解:(1)f(2)=22+2-1=5,f(a)=a2+a-1.(2)∵f(a)=a2+a-1,∴若f(a)=11,则a2+a-1=11,即(a+4)(a-3)=0.∴a=-4或a=3.(3)∵f(x)=x2+x-1=(x+)2-≥-,∴f(x)的值域为[-,+∞).