无字书上写精彩MicrosoftWord文档(4).doc

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1、无字书上写精彩沁园黄小王玉霞岁月如歌，生活是本无字书，丰富的生活历炼可以使这本书深刻醇厚。几年的教学经历，摸爬滚打，一路走来，越来越真切地感到，教育何尝不是一本无字书呢？小时候常玩这种游戏：找来一块木板和几枝可以写字的笔，自己当老师,找几个娃娃或几个小朋友坐在下面当学生,给他们上课，当时在我们纯真的心中，教师是“上帝”，是“先知”，是崇拜的偶像，因此大家都玩得乐此不疲。但是今天的教育是以人为本“立足于促进学生全面发展”为目的的教育，是教人如何做人的教育。那么，怎样使教育这本无字书深刻醇厚，香花四溢呢？走上教育之路可谓纯属巧合，2000年8月的一天，夙愿变化现实，站在了三尺讲台上，“老

2、师”便成为我们共同的名字。让孩子喜欢是第一步有人曾这样把老师和医生作对比，医生只能在某一神奇时刻引领新生命来到这个世界，而老师却能在日复一日平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣。杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育，孩子本身就是让我快乐的理由。快乐是我和孩子永远的追求。这一路走来，我有太多的回忆。还记得刚上班那年，接的一个班级，由于初来乍到，对什么都不了解，但又想让孩子们都像神一样听自己的，于是总是板着一副师道尊严的“丑恶嘴脸”走上讲台，对于孩子的频繁告状，还有各种突发事件，总是极不耐烦，搞得我焦头烂额。听着孩子胆怯的叫我一声“老师好”，望着他们远离我的身影，我

3、感到了从未有的失落感。此时一位同校的老教师对“快乐是一天，生气也是一天，时间不会因为你的情绪而停止改变，你要学会试着用快乐、微笑面对每一天，这样你会永远的健康开心。”是呀，细细品味确实这样。我深深地做了一个呼吸，在心里暗暗告诉自己：从现在起我要做回原来的自己，做一个有爱心的快乐老师，把微笑传给每个小朋友。于是我嘴角上扬，带着阳光，披着春光，走进教室，我低头微笑，我俯身问候，孩子们对我笑了，我的笑也多走来了，直到今天，我依然记得那个班里最胆小的女声用甜美的声音在我耳边说到：“老师，你笑的时候，像我妈妈。”感动之时，我激动得两眼发涩，我知道，我成功了，我走出了步入讲台的第一步，我是一个让

4、孩子喜欢的老师，这个并不轻松的开始，却让我记忆犹新。生活告诉我，一个老师，让孩子们喜欢才是最重要的。师生携手，共嗅成长书香在读“教育名著”的大好东风到来之时，我也沐浴其中。走近学生，我大量阅读教育著作，静心领会陶行知、加西臣、布鲁诺等教育大师的思想精华了、学习魏书生、李镇西等教育大家风范，大量拜读各类教育管理著作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，有了源头活水，切莫忘记滋养我们那片希望的田野。因此，我一直生活在两种层次的读书生活中，一种是教育名著的洗礼中，一种是学生读物的吹拂中。在教育名著中，感受如沐阳光的温暖；在学生读物中，享受如旅春风的惬意，并且还收获着学生对我的热情、课堂给我

5、的精彩，交流带来的和谐，这是教育馈赠给我们的幸福感觉。我喜欢这样的生活，喜欢像学生一样读书，感动学生的感动，快乐学生的快乐，收获一份属于成长的特别礼物。一种属于阅读的成长，一种属于阅读的记忆。原来心有多大，思想的舞台真的就有多大。我用自己的方式，我带着特有的激情，引领学生在淡淡墨香中行走。我不奢望立竿见影，但我们有理由相信，学生们所阅读的每一本书都会沉淀到他们心灵的最深处，日久天长，化为一种生活，更化为一种气象，支撑着他们走过人生的沟沟坎坎，带给他们永远的安宁、幸福！而作为曾经和他们一起成长的，我付出着，成长着，更丰富着、快乐着。课堂是你的，还课堂以本来面目社会在进步，教育更是与时俱

6、进，在新课改东风到来之初，我曾以为课改很大，是专家们研究的事儿；又觉得课改很小，小到跟自己无关。我甚至都没认真思考过：课改要改什么？为什么要课改？如何改？但在一次次的理论洗礼之中，我知道课改大势所趋，在一堂堂的课例引领之后，我被课改陶醉了，原来，课堂可以更美的。于是，我就在班上提出“让孩子也来当老师的”构想，孩子们对此表现出了极大的兴趣。于是我要求孩子们认真观察和领会老师上课的言谈举止、提问技巧、基本过程等，孩子们上课都特别认真。半个学期后，我就出示信息窗，让孩子们各自去准备。一周过去了，孩子们纷纷把自己精心准备的“教案”交给了我。通过筛选，我确定了最终的几位“教师”入选。正式上课了

7、，“起立----老师好----”接下来的一幕让我久久不能平静。“小老师”面带微笑，高声说道：“朋友们好，请坐下。”她竟把我常说的“同学们好”改成了“朋友们好”。这虽是一个小小的变动，但却表达了孩子们一种多么强烈的意愿啊！该讨论问题了，“小老师”竟然打破了“分组讨论”的常规，要求孩子们想找谁讨论就找谁讨论，甚至可以和“老师”一起讨论。还真行，果真有几个孩子找到了“老师”。师生间讨论得热火朝天，争论得面红耳赤。更出人意料的是“小老师”安排课后作业竟然说：“朋友